习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为提升我市职业院校教师的专业技能、教学能力和职业素养，进一步推动眉山市职业教育高质量发展。11月9日至15日，由眉山市教育与体育局主办，眉山职业技术学院与眉山市公共实训基地联合承办的眉山市2024年职业院校教师课程实施能力提升培训活动圆满完成。
高度重视，暖心开场
本次培训，市教体局高度重视，在11月9日上午举行的开班仪式上，市委教育工委副书记、市教体局党委委员周天才指出，职业教育是国家教育体系的重要组成部分，对培养高素质技术技能型人才、服务经济社会发展具有不可替代的作用。他强调，加强职业院校教师队伍建设、提升教师综合素质和教学能力是推进职业教育改革发展的重要举措，要不断提升自身的教育教学能力，按职业教育规律，致力改革、创新，按照高质量发展的要求为眉山职业教育做出贡献。开幕式由市教体局职成高教科科长张景宝主持，“9+3”办公室主任罗树平，眉职院培训项目管理团队人员及全市84名干教师参加仪式。
专业指导，教学痛点逐项解决
强化职教理念，提高政策认识。四川省青神中等职业学校副校长、正高级讲师邓光强开展了题为《现代职业教育国家标准体系与政策解读暨课堂教学改革》专题讲座。邓老师首先解读了国家关于现代职业教育体系建设改革的政策，分析了职业教育的发展趋势和方向。随后，他重点阐述了中职“活实”课堂教学改革的内涵与策略，强调要以学生为中心，激发学生学习兴趣，提升学习效果。邓老师结合自身教学经验分享了将职教理念融入教学和课堂的具体做法，为教师们提供了宝贵的参考及借鉴经验。
做好学情分析，提高育人质量。成都市中和职业中学校长，正高级讲师黄宗良为全体教师开展了题为《基于职教学生特点 提高职教育人质量》专题讲座。黄老师从“中职教育的质量关”，“普通教育与职业教育不同类型的区别”、“职业教育文件解读”，“课程内涵建设、职高生特点、中职学生职业生涯规划设计”等方面对职业教育新理念和新管理模式进行了解读。学员们纷纷表示黄老师的课非常贴合教学实际，让他们对自己的学生特点有了更深刻的了解，为以后分析学情找准对策提供了很好的参考和依据。
融入课程思政，落实立德树人。眉山职业技术学院罗树明教授为全体教师开展了题为《课程思政有效融入专业课程教学》专题讲座。罗教授围绕课程思政的“是什么”、“为什么”及“怎么做”等核心问题，深入剖析了课程思政在专业课程中的重要性，并展示了将思政元素与专业知识有机融合的实践案例。罗教授着重强调了思政教育与专业教育的深度融合，旨在培养学生的社会责任感和职业道德，同时提升其专业技能。此外，罗教授还介绍了多种创新教学方法和互动式学习活动，旨在激发学生的学习兴趣，进一步增强思政教育的实效性。
推进专业建设，促进教师专业化发展。仁寿县第二高级职业中学党委副书记、正高级讲师谢明辉开展了题为《专业建设与教师发展》的专题讲座。谢老师从“中职（眉山）教育的发展”，“习近平总书记关于职业教育的重要论述”，“学校专业建设的基本理念、推进路径、文化引领、人才培养”，“教师专业发展内涵、标准、途径”等方面为大家指出了一条符合眉山职教实际的专业建设和个人提升的途径。
优化人培与课标，强化教育质量保障。四川省商务学校质量管理办公室主任、正高级讲师张巍开展了题为《专业人才培养方案与课程标准编制》专题讲座。张老师从国家政策出发，深入解读了专业人才培养方案和课程标准的内涵、编制原则、内容及规范，并结合实际案例，详细阐述了制定程序和实施要求。他强调了人才培养方案和课程标准的重要性，指出它们是专业建设和教学质量提升的重要保障，并鼓励参培教师积极参与方案的制定和实施，为培养高素质技术技能人才贡献力量。
学习班按专业分成两组，以杨晓勇、李勇胜为代表的眉山职业技术学院专家组围绕“中高职衔接《专业人才培养方案》《课程标准》”的课题进行分组教学，系统阐明了专业人才培养方案和课程标准的制订要素，以“专业+”模式就各学校参培教师制订的人才培养方案和课程标准提出修订意见，并通过现场探讨、互动答疑、分组讨论、学用结合等积极有效的教学方式，进一步加深参培教师对人才培养方案和课程标准的理解和掌握。
有效开展实习实训，促进综合实践能力提升。眉山工程技师学院副院长、正高级讲师鲁煜鹏开展了题为《现代职业教育实习实训的有效组织与管理》的专题讲座，鲁老师着眼国家、省、市职业教育相关政策，从顶层设计角度明确“实践教学”在职业教育中的重要地位，并指出当下中职教育存在“唯学历”和“重升学”、专业同质化、以“知识”为本位的误区。他提出职业教育要立足地方产业发展、劳动力市场需求开设专业，并结合中职学生的学习特点，着重培养学生“实操能力”。同时通过“理论+案例”的方式，对中职院校岗位实习组织、实训基地建设、产教融合实训的实施、实习实训教学理念和方法进行全面生动的讲解，使实习实训的有效组织和管理要点入脑入心。
加快新形态教材建设，推进教育现代化。高等教育出版社中职出版事业部陈莉副主任开展了题为《数智时代职业教育新形态教材建设的研究与实践》的专题讲座。陈老师就新形态教材和课程思政给老师们做了深入剖析：如何利用AI等科技手段辅助编写新形态教材，使教材生动形象激发学生学习兴趣；如何在课程中加入思政元素，并梳理课程中蕴含的思政教育盲点；如何在知识传授、能力培养的过程中实现价值引领等。此外，陈老师就教材编写的方法和出版途径也给大家做了详细的介绍，让参培教师们获益匪浅。
推进教学资源库建设，加快课程改革步伐。成都纺织高等专科学校副校长宋超教授开展了《专业教学资源库建设》专题讲座。宋老师主要从“资源库的建设历程”，“重启资源库建设”，“资源库建设思路”三个方面进行授课讲解。深入分析了资源库建的四个阶段，即起步阶段、调整阶段、优化阶段、转化阶段，剖析了资源库开发的详细过程和时代背景，资源库开发的现实意义，资源库的推广思路等多方面内容。他指出专业教学资源库对职业教育高质量发展的意义重大，是实现职业教育数字化能力和水平在宏观层面的整体提升的重要途径；资源库建设从准备、建设到认定，一定要系统化设计，理清五个维度的建设思路。
眉山职业技术学院教授陈继红开展了《岗课赛证融通的精品在线课程资源开发》的专题讲座。陈老师主要从“做好课程整体设计”、“开发形式多样的课程资源”、“应用与推广课程资源”三个方面进行讲解。在互动环节，学员们积极提问，就学习过程中遇到的实际问题与陈老师进行深入交流，进一步加深了参培教师对精品课程在线资源开发的理解与掌握。
眉山职业技术学院袁南星老师为大家带来了《人工智能赋能课程资源建设》授课及案例分享。袁老师从“AI简介与工具注册”、“AI教案编写”、“AI PPT制作”以及“AI视频制作”等多个维度进行了深入浅出的讲解。整个讲座内容丰富、实用性强，为参会教师提供了宝贵的知识与技能，助力他们更好地利用人工智能技术提升教学效果。
优化教学设计,提高课堂效率。全体参训教师观摩了酒店管理专业刘锲老师的《红酒品鉴与服务》示范公开课。课后老师们按任课专业分为理工专业组和人文社科组，并分别由眉山职业技术学院的6位专家结合公开课中学情的分析，思政元素的融入，教学重难点的解决，信息化技术的运用等方面组织学员开展了细致深入的教学设计研讨。通过专家们的分析讲解，进一步加深了参培教师对教学设计的理解和掌握，并对编写过程也有了清晰的规划和切入点。
对接职教高考，培养应用型高技能人才。四川省教育科学院高等教育所副所长、攀枝花市教育和体育局局长助理尹毅以“职教高考导向下的教学管理与实施”为题开展专题讲座，围绕四川省职教高考现状未来发展方向提出五个方面的内容分享：如何看待职教高考；学校职教高考成效；四川职教高考改革研究与成效；职教高考导向下的教学变革思路；“五抓”策略下的职教高考教学管理。讲座中，尹老师分析现在中职毕业生的去向，为未来职教高考趋势做出预测，为全体参训教师们明确了教学内容和教学目标。
完美结业，满载而归
11月15日下午，培训班举行结业典礼。首先，全体参培学员一起观看培训视频，回顾培训历程。然后，各组代表进行小组培训成果展示，优秀学员代表王颖旎发言，他们纷纷表示，通过此次培训，不仅更新了教学理念，掌握了先进的教学方法和手段，还增强了实践能力和创新能力，为提升教育教学水平再助。典礼最后，培训项目负责人廖明江和王燕为13名优秀学员颁发了证书。
（优秀学员颁奖仪式）
班级寄语
《礼记•学记》有云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”终身学习是老师的必修课。结业不是结束，而是新的开始。希望84名职业院校骨干教师带着新的理念、新的技能回归各自的工作岗位，开启职业教育新篇章，为推动眉山市职业教育高质量发展注入了新的活力，为实现教育现代化、建设教育强国贡献力量。