为了提升全院青年教师教学能力，不断深化教育教学改革，提高教学质量，根据《眉山职业技术学院青年教师教学能力提升培训日程表》，2015年12月23日，初教专业张逊老师在2215阶梯教室为近60名青年教师上了一堂《识字教学--复习生字教法设计》示范课。
张逊老师是师范教育系初教专业骨干教师，先后两次获得全院青年教师赛课比赛第一名，在教学方法上有丰富的经验。本节示范课张逊老师紧密围绕小学语文课程标准，利用现代化教学手段和小学课堂常见的教具“生字卡片”，以案例展示及情境创设的方式，引导学生把握几种高效的生字复习教法设计方法。通过本节课的教学，目的是使青年教师理解到：识字教学课中复习生字的重要性；掌握复习生字两种常用的教学方法；能结合具体课例，运用教学方法，设计多样的活动，组织实施教学，并努力尝试创新；在情景模拟的过程中激发教师角色转变，唤起童真童趣。在课后作业的设计方面，从难度上划分了层次，尊重学生的个体差异，很好的照顾到能力较强和能力相对较弱的学生之间的差异。
本节课张逊老师教学思路清晰，教学环节完整，体现了教师为主导、学生为主体的教学原则，在教学过程中营造出小学教育教学探究式的教学氛围。通过课堂情景模拟，实现看中学、做中学、学中思、做后评，促进青年教师在掌握知识的同时形成职业技能，真正实现以我院学生未来就业岗位为导向，根据岗位需求培养学生的职业能力。
本堂课较好地达成了课程的三维教学目标，同时体现出高职教育教学特色。精彩的教学过程深深地吸引了听课教师的注意力，整整一节课，青年教师们沉浸在师生的互动学习中。课后，许多青年教师由衷地称赞本节课“不愧为示范课”。
