搭建扶贫新平台，助力民族地区教育发展。师范教育系成立教育扶贫民族地区工作领导小组，与对口支援民族地区甘洛县和峨边县教育行政部门签订帮扶协议，搭建政府主导、共同体实施、行业参与的扶贫新平台。以眉山职教集团师范类专业建设共同体为核心，建立政、行、校多方联动机制，合力推进工作开展。
提升“造血”功能，推广智力扶贫新模式。发挥师范专业优势，以智力支持、教师培训提升为核心，选派10名专任教师担任扶贫工作咨询顾问，支持凉山州“一村一幼”计划实施；开展“菜单式”教师培训：《课程标准》及幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》解读，教师教学基本功培训；深入教研一线，以问题研讨、课堂现场诊断形式，逐步提升教师教学水平，累计培训专业教师529名。
建立实习基地，提供人才支持。定向培养民族学生，缓解师资短缺，为民族地区“造血”，首批8名学生赴甘洛小学开展为期一年的顶岗实习。在实习中，积极探索“互联网+实习基地”帮扶新模式，建立信息交流共享平台，定期召开实习经验交流，及时有效指导学生教育实习，成效明显，累计培训支教学生200余人。