随着培训日程的推进，我们迎来了“2024年教师培训市（州）统筹实施项目-C08幼儿园骨干教师培训”的最后一个阶段。本阶段由三个部分组成，一是名园考察，二是案例分享，三是总结提升。主要任务是通过参观幼儿园名园，汲取先进的幼儿教育理念，提高保教工作质量；通过参训教师案例分享，促进教师之间优质教育教学资源联动；通过培训总结，分享交流培训心得体会。
名园参观
12月9日上午，学员们走进成都大学附属幼儿园，参观了成大附属幼儿园的园所环境并观摩了幼儿的户外早操活动。成大附属幼儿园是一所非常温馨美丽的幼儿园，漫步于幼儿园中，每段路都会出现不同主题的环境布置，学员们沉浸在富有内涵的园所环境中。
学员进行园所环境参观
学员集体合影
专题分享
成都大学附属幼儿园邰蕊老师给学员们作了“园所理念与园本课程”专题分享。邰老师给大家介绍了幼儿园“大学润童心，笃行致小成”的办园理念，本着以儿童为中心的核心，鼓励儿童游戏，引发儿童探究，从而达到明德、启智、强体、尚美、习劳的育人目标，实现儿童的全面发展的教育理念。老师们在教育理念上都得到了更新和提升。接着李燕老师带来了班本课程—《咦，橙子坏掉了吗》，带我们走进了小朋友天马行空的世界，感受到了小朋友们的天真和可爱。
成都大学附属幼儿园邰蕊老师《园所理念与园本课程》专题分享
成都大学附属幼儿园李燕老师班本课程分享
专题讲座
12月9日下午，成都大学师范学院副教授黄曦老师为学员们带来了《往来有“度”，支持幼儿真正的发展》专题讲座，黄曦老师以案例分析、情景再现、现场互动等方式讲述何谓师幼互动，在《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下如何积极有效且高质量师幼互动的策略，让我们对师幼互动有了更深的了解和实践的动力。黄曦老师的培训形式生动有趣，通过一个个真实的案例，和学员进行有效互动，充分调动学员的积极性和学习热情，使大家能够更加深刻、更直观的理解师幼互动的相关内容。
成都大学师范学院副教授黄曦作专题讲座
案例分享
12月10日上午，11位参训学员分享了各自幼儿园的教育案例，分享的案例充分展现了教师们在日常教学、幼儿关怀等方面的智慧与用心，呈现出老师们巧妙引导幼儿学习、耐心处理突发状况、积极营造良好成长氛围的做法，为在座学员们提供了极具参考价值的经验，助力大家在未来的幼儿园教育工作中更好地促进幼儿成长。
学员进行案例分享
结业典礼
12月10日下午，迎来了本次培训的结业典礼。结业典礼上，各小组代表纷纷上台，对为期十天的研修活动进行了总结。他们表示，通过这次研修，不仅加深了对幼儿教育理论的理解，还掌握了更多实用的教学方法和技巧。代表们分享了研修过程中的收获与感悟，以及如何将所学应用到实际教学中的思考。
学员小组代表总结分享
眉山职业技术学院教育与文化传媒学院副书记（主持工作）廖颖对本次培训进行了全面总结。廖副书记对参培教师的积极态度和取得的成果给予了高度评价，并强调了幼儿教育的重要性和骨干教师的作用，希望大家能够继续发扬钻研精神，不断提升专业素养，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。
教育与文化传媒学院副书记廖颖总结本次培训活动
在结业典礼的最后环节，廖副书记为表现突出的学员颁发了优秀学员证书。这些学员在研修过程中展现出了优异的学习态度和成绩，为其他教师树立了榜样。通过颁发证书，进一步激发了教师们的学习热情和积极性，也为他们今后的职业发展奠定了坚实基础。
优秀学员合影
本次幼儿园骨干教师集中研修结业典礼圆满结束，但教师们的学习之路并未止步。相信在未来的工作中，他们会将所学应用到实践中，为幼儿园教育事业的发展贡献更多智慧和力量。
学员集体合影