一、初心如磐 扎根乡土
扎西仁青，教育与文化传媒学院2017届初等教育专业校友，同年8月入职中江县仓山镇中心学校。自站上三尺讲台之日起，他便以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”为标杆，将“立德树人”的初心深植心田，以满腔赤诚扎根乡村教育的沃土，于平凡一隅书写立德树人的灼灼华章。
二、疫路护航 移动课堂
2020年初，新冠疫情骤至，线下课堂的琅琅书声倏然沉寂。为护佑乡村学子的求学之路，扎西仁青老师主动请缨，化身行走的“移动课堂”。一辆电动摩托，载满教材教具与凝萃心血的教案；一道坚毅身影，穿梭于仓山镇的阡陌村落、农家院坝。从晨光熹微的朝露初凝，到暮色四合的炊烟袅袅，他的足迹印遍乡间土路的泥泞，他的声音回响在石桌方凳的一隅。手把手辅导功课，面对面拆解疑难，车轮碾过四季风霜，汗水浸透素色衣衫，而他用脚步丈量的，是乡村教育最厚重的责任，是师者仁心最温暖的担当。
三、家访暖心 家校共情
疫情的阴霾散去，家访的脚步从未停歇。扎西仁青老师将常态化家访融入日常，每月穿行于学生家中，细察孩子们的成长印记，静听家长们的教育心声。为困境学子送去书籍文具与殷殷关怀，让暖阳穿透命运的褶皱，照亮他们的童年；对内向孩童施以春风化雨的鼓励，用真诚叩开他们紧闭的心门，唤醒心底的星光。教育的温度，便在这一来一往的走访中，流淌进每一个家庭的烟火人间。
四、雪域支教 智启童心
2020年9月，响应德阳市教育局援藏支教的号召，扎西仁青老师挥别故土，远赴海拔三千余米的川西北高原若尔盖。
高原的罡风凛冽如刀，紫外线灼人肌肤，却从未动摇他支教的赤诚。他俯身融入雪域的风土人情，深耕三尺讲台，将先进的教学理念与创新教法，化作点亮牧区孩子眼眸的星子，为他们推开眺望山外世界的窗棂。他与当地教师结对帮扶，以集体备课研磨教学真谛，以听课评课共探育人之道，以专题讲座分享经验智慧，为高原教育的发展贡献自己的绵薄之力。
五、同心筑梦 共育繁花
支教岁月里，他更将铸牢中华民族共同体意识的种子，播撒进课堂的每一寸土壤。课堂之上，汉藏同胞守望相助的故事娓娓道来，淌过岁月的长河；校园之中，“汉藏文化手牵手”的活动热闹开展，漾起欢声笑语的涟漪。孩子们同跳锅庄舞，舞步蹁跹间拉近心的距离；共绘民族团结手抄报，笔墨流转间厚植家国情怀。这份深耕雪域的赤诚付出，让他收获了2021年“德阳市支教教师”的荣誉称号，如格桑花绽放在高原的晴空之下。
六、载誉归来 创新施教
载誉归来，扎西仁青依旧怀揣滚烫初心，重返中江县仓山镇中心学校的课堂。他潜心雕琢教材教法，探索契合乡村学情的教学路径，让课堂化作灵动的知识乐园，让求知的种子破土而生。他精心打造特色班会，“家乡地理探秘”让孩子们读懂脚下土地的肌理，“乡村振兴小使者”让少年们立下报效家国的志向，“民族团结一家亲”让共同体意识的根芽茁壮成长。他创新家长会形式，以“成长故事分享”代替枯燥的成绩通报，用“家校共育沙龙”架起沟通的桥梁，邀家长共赴育人之约，让民族团结的种子在校园与家庭的沃土中，一同生根发芽，凝聚起家校同心的育人合力。
七、教研并进 硕果盈枝
从教数载，他的耕耘结出累累硕果：凭借扎实的教学功底，多次获评校、县级优秀学科教师；于教学竞赛的舞台上锐意进取，蝉联2024、2025年中江县青年教师素养大赛二等奖；在教育科研的天地里笔耕不辍，将实践与理论熔于一炉，撰写的地理学科论文两度斩获德阳市三等奖，字字句句皆是育人的思量。
八、学术探路 智识拓疆
学术探索的征途上，他步履不停。2024年10月，他应邀赴中国地理学会专业委员会学术年会，与全国专家学者论道教育前沿，汲取名家智慧滋养教学实践；2025年11月，他再登四川省地理学会专业委员会学术年会的舞台，以乡村地理教学的实践经验，为学科创新发展注入基层教育的鲜活力量。
九、八载耕耘 芬芳满园
八载春秋悄然流转，扎西仁青始终以“四有好老师”的标准躬身践行，把铸牢中华民族共同体意识的使命融入教育教学的每一个细节。他以师者的初心守望讲台，以爱心浇灌幼苗，以责任托举希望，让民族团结的暖流在汉藏学子心间汩汩流淌，汇成不息的长河。他如一株坚韧的格桑花，于乡村教育的沃土扎根，在教学实践与学术探索中拔节生长，更在促进各民族交往交流交融的征程中，默默绽放，芬芳满园。
（撰稿人：冷旺修 审稿人：高启华）