4月23日，学校在第二教学楼2104教室举办新教师教学能力提升专题培训。学校教授罗树明应邀作专题辅导。
培训中，罗树明围绕“搞好职业教育教学工作的基本要求”从四个维度系统阐释了提升教学能力的实践路径。一是政策导向层面，解读了《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，分析职业教育定位与产教融合路径。二是理念更新层面，通过典型教学案例剖析“学生中心”“课程思政”等教育理念，强调职业素养与专业教学的有机融合。三是教学设计层面，结合岗位需求解析项目教学、情景教学等模式的实践应用，为新教师提供可操作的教学策略框架。四是实施要点层面，重点讲解课堂组织、评价反馈等关键环节的优化方法。
参训教师结合学习中的体会，教学中的问题等进行了讨论。大家纷纷表示，此次培训内容丰富实用，案例详实，对提升职业教育教学能力具有重要指导意义。
本次培训是新教师教学能力提升系列培训活动之一，旨在帮助新教师尽快适应教学岗位要求，提升教学业务能力。下一步，学校将持续开展教师教学能力提升系列活动，为打造高素质专业化教师队伍、提高人才培养质量奠定坚实基础。
44名新教师参加此次培训。
培训现场
（撰稿人：李静 审稿人：罗利爽）
