为帮助新教师夯实教学基本功、提升课程思政育人能力，4月15日，学校2026年春季学期新教师培训第二期在马院虚拟仿真实训教室举行，21名新教师参加培训。
本期培训共安排两场专题讲座。第一场由学校教学督导郭静副教授主讲《思政润心，教案筑基——青年教师教案规范化设计与课程思政元素挖掘实操培训》。郭静结合丰富的教学督导经验，从教案的核心要素入手，系统讲解了教学目标表述规范、教学重难点确定方法及教学过程设计要点，并通过典型案例展示了如何在不同学科中自然融入课程思政元素，实现“润物无声”的育人效果。
郭静作专题讲座
第二场由通识教育学院副院长朱冬梅教授主讲《思而后教，行而有据——激活设计思维》。朱冬梅从教学设计的内涵与核心逻辑出发，深入剖析了教学目标分析、学情分析、教学策略选择、教学载体设计及课程思政融入等关键环节，并结合混合式教学模式，详细讲解了课前、课中、课后全流程设计方法。她强调，教学设计不是模板的堆砌，而是思维的活动，只有真正理解学生、明确目标、精心设计活动与载体，才能让课堂充满生命力。
朱冬梅作专题讲座
两场讲座内容互为补充，既有理论高度，又有实操深度。参训教师纷纷表示，通过本次培训，对教案规范化设计和教学思维激活有了更清晰的认识，今后将把所学内化于心、外化于行，努力写好每一份教案、设计好每一堂课，真正做到“思政润心、教案筑基、思而后教、行而有据”。
学校将持续开展新教师系列培训，助力青年教师快速成长，为学校高质量发展注入新动能。
（撰稿人：陈俊 审稿人：罗利爽）
