为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，9月1日下午，马克思主义学院思政教研室组织全体教师在图书馆104，集中学习国家教材委员会印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》（国教材〔2021〕2号）通知精神。
《指南》从习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的重大意义、基本原则、总体目标、主要内容、学段要求、课程安排和组织实施等方面进行了总体要求和统一部署。
活动前，全体教师对《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》全文进行了自学。活动中，教研室主任赵玉兰对《指南》要点进行了解读，大家围绕文件精神，结合实际工作展开讨论交流。
老教师张秀芳说：《指南》对习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程教材进行了系统安排、整体设计，具有很强的针对性和可操作性，作为一名思政课教师，我会结合高职学生特点，充分用好课堂教学这个主渠道，加强思政小课堂与社会大课堂的深度融合互动，引导学生在学思践悟中自觉地将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。
青年教师鲁立说：教育是国之大计、党之大计。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。《指南》指出思政课是落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的主渠道，充分体现了党和国家对思政课的高度重视。作为思政课教师，要把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻运用到思政课教学的各个环节和各个方面，发挥培根铸魂的思想伟力。
通过学习，全体教师对习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材的重大意义有了深刻理解，并将立足岗位，结合所教授课程，牢牢坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节。
教研活动现场
（撰稿人：雷嘉欣 审稿人：刘桦）