为锻炼学生综合能力，适应岗位需求，更好服务地方教育发展，师范教育系以眉山职教集团师范类专业共同体为依托，走出了一条基于院校（园）合作、实践育人的人才培养之路，架起了一座从课内到课外多渠道人才培养立交桥。
课改教改强力推进。精准对接“国考”教师资格证考纲要求，满足教师岗位能力需求，以“一师两课”为出发点，强力推进课程改革，加强学科融合，课堂实现“学岗”对接。针对考纲要求，及时调整传统教师教育课程结构，充分体现夯实基础、强化能力的人才培养目标，实现学生一专多能、多维发展。
实践教学点面结合。依托专业建设共同体合作平台，对应开展序列实践教学。与眉山周边小学、幼儿园广泛开展深度合作，校内实训，校外实践，建立起“知岗-跟岗-顶岗”三段式实习模式。扎实开展对口班活动与跟师学艺活动，实现双班互动，班班对接。结合专业教法类课程实践教学内容，创新性开展“同课异构”与版块化教学活动，体现资源共享，优势互补，达到理论与实践教学交叉并融，横向贯通人才培养全过程。
技能训练成效显著。成立各技能训练部，序列开展故事讲述、幼儿舞蹈创编、微型课、说课等各项技能大赛，通过日练、周展、月演等形式，夯实教师基本功训练，彰显师范人才培养特色。一年来，学生参加全省高职高专职业技能大赛获团体二等奖1个、单项一等奖9个、二等奖2个、三等奖7个。