学高为师，身正为范。这句话指引着我们要以身作则、脚踏实地。一个优秀的小学教师，她必须要历经学习生活实践，投入到真实的学生生活。在迎春花开放的3月，我们和市一小有个约定。一群志同道合的学子相遇，将学习生活实践融入教学并学以致用，下面分享眉山市第一小学三位跟师同学的跟师心得。
合作助“双赢”——市一小跟师学生毛倩琳
转眼间，再次重逢市一小，抱着满怀期待的心情走进这所小学，认识了我的师傅。
初到班级，一个陌生的环境、无头绪的班级管理以及叫不出名字的学生都是摆在我面前的一大难题。为了与这些难题做抗争，我积极主动地请教我的师傅，她对人很和善，很有耐心地给我指导一些关于班级管理的事项和常规工作。渐渐地，待我熟悉了整个流程后，从我力所能及地范围开始做起，组织早读、批改作业，安排打扫，管理课堂纪律等都得心应手。我相信，成功的脚步都是一步一步走出来的。
师傅说：对电子设备还有所欠缺，虚心地向我请教。我想为了能更好地管理一个班集体，合作才能“双赢”。对于孩子们，我想到陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”。 作为一名人民教师，不仅要做学生的教书先生，还要做学生的朋友。下课期间，我会和孩子们一起嬉戏玩耍，打成一片。
为期四周的旅程，从不熟悉到熟悉，无头绪到有条不紊，叫不出名字的学生到脱口而出，学生在成长，我也在逐步成长，向着一名准教师而奋斗！
我与孩子们美好的回忆——市一小跟师学生雷霞
3月28日，我和彭晓兰老师带领市一小四年级二班全体学生去到龚村青少年实践基地。到达实践基地后，我们就将学生交给实践基地的六位教官，由教官组织学生换军训服，在整个训练中，孩子们学会了拍拍操，明白了团队合作的重要性，也学会了手工霓虹灯的制作。最后，下午四点教官将学生交还给我和彭晓兰老师，我们将学生送回了学校，在班上进行了本次活动的分享与总结，同学们在烈日下训练了一天，但是她们都非常的开心，觉得自己收获了许多。
在这次活动中，不仅让学生明白了团结的重要性，我从中也得到了许多启示，在未来的教学活动中，教师不仅仅承担的是教书的作用，更大的责任在于培养学生的人格，在一次次活动中让学生明白做人的意义，并且在做活动时，必须时时刻刻注意学生的生命安全。
参与组织活动的我——范悦霞
3月28日市一小四年级一班和二班，在我和师傅的带领下前往龚村的东坡区青少年社会实践基地参加活动。学生和老师们准时乘车前往龚村，一路上学生们欢声笑语，充满期待，约摸半个小时在嬉笑声中我们到达目的地——东坡区青少年社会实践基地。听老师们说，这是单独针对于四年级的活动，我想这样的活动设计是为了磨砺学生的意志力，培养学生吃苦耐劳的精神。
俗语道:吃得苦中苦，方为人上人。
总结：从与师傅的相遇再到与孩子们相处，这一定是一场缘分。我想，一群志同道合的我们在这条路上会越走越近，在这个过程中我们一定会成长许多，收获颇多。
（撰稿人：胡小波 审核人：胡小波）