11月19日，教育与文化传媒学院学前教育教研室在4303教室组织召开2025年秋季学期第十二周教研活动。本次活动旨在进一步规范教学管理，深化课堂教学改革，提升教师教学能力与人才培养质量。活动由教研室主任王甜然主持，学前教育教研室全体教师参加。
教研室围绕教学规范与重点工作展开部署。王甜然就新教案撰写要求进行专题讲解，明确全体教师须严格依照新模板完成教案设计，推进教学文件规范化建设。她同时强调学生技能训练的重要性，要求各技能训练部指导教师切实履行检查与指导职责，系统推进训练安排。此外，她还要求校内指导教师加强对学生教师资格证理论学习的日常监督，助力学生充分备战2026年春季教师资格证考试。
活动现场
在教学展示环节，吕利老师在4104教室开展了《学前儿童发展心理学》公开课教学，授课主题为“想象的概述”。课程以雪佛兰车标案例导入，综合运用案例分析、小组讨论等教学方法，有效激发学生学习兴趣，促进学生对想象概念及形成机制的深入理解。教学中巧妙融入中华优秀传统文化案例与思政元素，既夯实了学生的专业基础，又增强了文化自信与理想信念培养。
课后，督导组与理论组教师围绕本次公开课进行了深入研讨。与会教师一致认为，吕利老师本节课教学思路清晰、内容组织合理、师生互动充分，教学效果显著。
公开课研讨现场
本次教研活动通过教学规范细化与课堂实战研讨相结合，有效推动了教学改革的落地。活动既强化了教案撰写、技能培养等基础环节，又通过公开课交流提升了课堂教学成效，为持续提高学前教育专业人才培养质量夯实了基础。
（撰稿人：金艳 审稿人：廖颖）