11月26日下午，教育与文化传媒学院学前教育教研室举行第十三周教研活动，唐利、杨艳玲、曹冉三位教师依次进行公开课教学展示。教研室督导组及理论组全体教师参与观摩，并在课后开展集中评课研讨，以课堂实践为抓手，助推教学质量提升。
唐利老师在4104教室带来的《幼儿游戏与指导》公开课，以“体育游戏的概述”为主题，运用图片导入与典型视频案例“孙悟空西天取经”相结合的方式，逐步引导学生完成体育游戏的解读与分析。课堂中，学生通过填写游戏分析表、开展小组汇报及互动交流，系统掌握了体育游戏的构成要素与概念特征。整节课节奏流畅、逻辑清晰，体现了较强的教学组织能力。
杨艳玲老师的《幼儿游戏与指导》公开课围绕“解读幼儿规则性游戏”展开。她以国庆情境为引，组织学生参与“抢杯子”游戏，在沉浸式体验中对比分析规则性游戏与创造性游戏的差异，引导学生自主归纳其概念与结构特点。杨老师教态亲切、语言富有感染力，课堂任务兼具趣味与探究性，有效激发了学生的课堂参与热情，展现出以学生为主体的教学风格。
曹冉老师则在《幼儿照护》课程中讲授“幼儿排气操——让小肚子舒舒服服”。课程从幼儿胀气的实际照护情境出发，采用任务驱动与模拟操作相结合的方式，组织学生借助专业道具开展实操训练。通过小组协作与教师指导，学生逐步掌握排气操的动作规范与实操要点，提升了专业技能的实际应用能力。整节课内容实用、形式生动，体现了理实一体的教学理念。
公开课现场
参与评课的教研室督导组与理论组教师一致认为，三位教师所选取的典型鲜活的教学案例贴合课程教学与职业岗位实际，课堂师生互动充分高效，氛围活跃有序，教学过程中充分发挥学生主观能动性，深度践行“做中学、学中做”的职业教育理念，为专业课程教学改革与优化提供了宝贵的实践参考，有效推动了专业教学质量的提升。
（撰稿人：曹冉 审稿人：廖颖）