为主动应对“托幼一体化”发展新趋势，共探学前教育人才培养新路径，11月28日，眉山职教集团2025年学前教育专业建设共同体研讨会在我校成功举办。会议由教育与文化传媒学院主办，特邀成都师范学院文颐教授、东坡区教研中心徐叶教研员及多位合作园所长、骨干教师齐聚一堂，共商专业建设。学校党委副书记陈光辉出席并致辞，副院长王其红主持会议。
陈光辉代表学校对与会嘉宾的到来表示衷心的欢迎和感谢，他介绍了学校办学历史和学前教育专业的发展历程，他指出托幼一体化已成为学前教育高质量发展的必然趋势，如何构建0-6岁连贯衔接的培养体系，如何实现保育与教育的有机融合，如何打造适配行业需求的高素质师资队伍，是我们共同面临的时代课题。本次研讨会以“托幼一体化背景下学前教育专业人才培养路径探索与方案论证”为主题，恰逢其时、意义深远。希望各位专家同仁畅所欲言、各抒己见，分享前沿理念、交流实践经验，为专业人才培养方案优化建言献策，为共同体建设注入新动能。
陈光辉副书记致欢迎辞
前沿引领：理论深耕，素养重塑。徐叶从区域教研和一线需求的角度，立足托幼一体化的时代背景，对我校学前教育专业人才培养提出了宝贵的期望与建议。文颐教授作了《0-3岁婴幼儿照护人员的核心素养与能力再思考》专题分享。讲座基于当前幼儿园面临的困境，立足当下婴幼儿照护事业发展的前沿，从婴幼儿照护人员的职业说明、职业资格认证入手，深入地分析了婴幼儿照护人员的核心素养与能力，系统性地重构了我们对于婴幼儿照护人员核心素养与能力的认知。
徐叶现场讲话
实践探索：园校融合，路径创新。青神县幼儿园党支部书记、园长王志英以《托幼一体化在幼儿园的实践路径》为题，鲜活讲述了在托幼一体化的时代背景下，青神县幼儿园托幼一体化的实践探索和办园成效，提出了托幼一体化在幼儿园实践过程中的挑战与对策。
王志英分享现场
圆桌研讨：聚焦培养，共谋发展。与会专家根据托幼一体化发展下人才的核心素养要求，围绕培养目标、毕业要求、课程体系设置、协同育人机制完善等方面内容展开深入讨论，从不同视角为我校学前教育专业人才培养方案修订提出了多元专业的优化建议。
圆桌研讨会
本次专业建设共同体研讨会内容充实、议题前沿，既提供了高屋建瓴的理论指引，也分享了贴近一线的实践案例，成功搭建起一个推动区域学前教育高质量发展的交流协作平台。
与会幼儿园教师普遍表示，通过此次研讨，对未来办园方向与路径有了更清晰的把握，增强了实践信心。学前教育教研室教师也一致认为，研讨会拓展了专业建设的视野，进一步明确了办学定位与育人方向，对办好学前教育专业充满决心。
研讨会合影
以此为契机，学前教育专业将充分吸纳会议形成的宝贵意见与智慧成果，将其系统融入专业内涵建设与人才培养模式创新之中，持续提升办学质量，为培养符合新时代要求的复合型高素质托幼人才贡献力量。
学校教务处副处长伍成艳、教育与文化传媒学院党总支副书记廖颖、教育与文化传媒学院副院长黄艳、学前教育教研室全体教师参加研讨会。
（撰稿人：唐利、曹冉、王甜然 审稿人：廖颖）