为进一步加强班级建设，提升班委服务意识与管理效能，3月30日晚，教育与文化传媒学院2024级小学教育班在4516教室召开新学期首次班委会。会议以“明晰职责，优化管理，共促成长”为主题，全体班委成员参会。
班长冉琳首先回顾了开学以来班级运行情况。过去一个月，课堂出勤率保持在98%以上，学习氛围浓厚，日常事务运转有序。同时，她也指出在信息传达时效性、活动参与度、宿舍管理等方面存在的薄弱环节，为后续研讨明确了方向。
在交流研讨环节，各班委围绕提升班级凝聚力、精准对接同学需求、优化管理流程等议题展开深入讨论。学习委员蔡沁栖提出建立“学习互助小组”，由成绩较好的同学带动学业帮扶；生活委员程美林建议推行寝室长周报制度，及时掌握宿舍动态；文体委员李玥雯介绍了拟于四月中旬举办的“春日趣动，青春同行”团建活动筹备情况；心理委员张晓英提议设立“心灵树洞”匿名交流平台，为同学提供倾诉空间。
2024级小学教育班委会现场
经充分协商，班委会形成四项具体举措：一是每两周召开一次班委碰头会，确保工作协同高效；二是完善班级管理制度，细化考勤、请假及活动参与规范；三是设立“班级意见反馈通道”，通过线上问卷与线下意见箱及时回应同学诉求；四是启动“班级凝聚力提升计划”，本学期计划开展至少三次集体活动，涵盖文体竞赛、主题团日和社会实践等形式。
此次班委会进一步明晰了职责分工，凝聚了管理共识，形成了一系列可落地的工作举措。与会班委表示，将以更加饱满的热情投入工作，在服务中成长，在担当中历练，为班级发展和同学成长贡献力量。
（撰稿人：杨超雄 审稿人：廖颖）