5月13日，教育与文化传媒学院学前教育教研室在4104教室召开第十二周教研活动。会议由教研室主任王甜然主持，教研室全体教师参会，围绕近期重点工作、2026级人才培养方案编制及师范类专业认证推进等议题展开深入研讨。
会上，王甜然首先通报了近期各项教学实践工作的推进情况，包括2026届毕业生的教育实习、教育研习、毕业论文评分与资料整理，以及2024级学前教育、小学教育、小学英语教育三个专业的教育见习安排。在此基础上，她对下一阶段“教育教学技能综合竞赛”校级赛事的分工与任务进行了部署，要求各环节责任到人、有序推进。
在人才培养方案研讨环节，学前教育专业带头人赵丽君结合学校《关于制订2026级专业（群）人才培养方案的指导意见》，组织全体教师围绕方案体例、课程设置、实践环节等核心内容展开集中讨论。大家各抒己见，力求使新一版人才培养方案更加契合新时代学前教育发展的实际需求。
聚焦师范类专业认证的持续改进工作，学前教育教师吕利就《学前教育专业对毕业要求达成情况和合理性调查问卷》的三个版本（2026届毕业生版、教师版、用人单位版）进行了详细说明。与会教师共同探讨了问卷内容的修订方向，以期为后续调查报告的撰写提供扎实的数据支撑。
活动最后，王甜然带领全体教师认真学习了西华师范大学杜永红教授关于我校学前教育专业师范认证持续改进中期审核筹备工作的建议与意见，并围绕课程大纲、人才培养方案的进一步修订展开研讨，进一步厘清了持续改进的思路与具体举措。
教研活动现场
本次教研活动内容充实、聚焦实际，为有序推进学前教育教研室工作、高质量完成人才培养方案修订及师范认证持续改进中期审核筹备工作奠定了良好而扎实的基础。
（ 撰稿人：王柳 审稿人：廖颖）