2017年3月15日，学前教育教研室开展了本学期第三次教研活动。本次活动由教研室主任郭静主持，全体老师参加。
在教研活动上，郭静首先根据学院“一师两课”教改公开课要求，对本学期即将参赛的15位教师提出：每一位老师的公开课先由备课组长进行组内试讲和研讨，再由教研室最后把关，按照教务处“课堂教学质量评价指标体系”的要求，在教学设计、教学实施、教学效果和特色创新上下功夫，力争在本学期末的教研室评比中再次取得好成绩。之后，以教研组为单位，每位老师根据自己教授的课程，结合戴教授教改培训的理念和要求，对课程改革和教学改革进行了热烈研讨：理论组老师提出要以幼儿园教师资格证国考改革为中心，需在教学方法、教学媒介、课程融合、考核评价等方面进行改革；语言组和教法组老师认为，要在课堂上体现“做中学，学中做”，首要的就是要找准职业能力，做好教学设计，改革传统，努力创新；音乐组老师纷纷表示，教师要放权给学生，做好引导作用，结合幼儿园教师岗位需求进行教学改革是首要；舞蹈组老师提出，教学改革关键是课程目标和每个单元教学目标的定位，在课程实施中要有任务、有特色、有创新；美术组老师认为，课程改革在于对课程的整体设计方面，每个项目任务的安排需对学生提出具体要求，课程内容也需进一步的整合，教学方法和手段围绕项目和任务进行。
通过本次教改研讨活动，大家不仅再次回顾和学习了戴教授的教改精神，还积极响应学院“一师两课”教改行动，并结合学前教育专业课程进行认真的研讨和反思。今后学前教育教研室全体教师把教改理念融入课程整体设计和教改公开课中，融入每一堂课中，让每位老师在教改的路上不断提升、不断成长！
