2017年11月13日，是58名眉职学子到眉山市第一小学跟岗实习的日子。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井
11月8日，在接到实习负责人任务时，为方便和各小组长交流和练习，创建了市一小跟岗见习群，制作、打印见习所需要的一系列资料。
11月10日，跟组长们开了见习前的动员小会，会议上主要讲了（为期2周的整体工作安排；出发时间、集合地点、时间；必备物品；联系方式；请假流程；组长建立以班级为名称的相册，并及时上传照片等）
盛年不重来，一日难再晨
11月13日，7：20，全体见习老师们，精神饱满的从校门出发。
7:50见习老师们，带着凳子整齐有序的按每年级为划分标志，呈两列纵队队形进入市一小校园，等待着市一小张校长的讲话。张校长代表市一小领导对我们的到来，表示欢迎，同时也为我们讲解了市一小的作息时间，为我们接下来为期两周的跟岗实习时间安排上，提供了很大的帮助。张校长讲话完毕后，在各班级委派的“小小引导员”的带领下，到达各班级后，组长在市一小跟岗见习群里，汇报到班情况和实习指导教师工作建议的转交情况。
星期一的早晨，学校开始举行升旗仪式，全院师生从各栋教学楼里集合排队，7分钟到达操场。随着国歌地响起，全体学生也肃立起来，向国旗行着礼。当我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌声，冉冉升起时，内心感到激动万分，这种积极向上的小学校园氛围，见习老师们也都说，已经很久没有体会过了。在嘹亮的国歌声中，升旗仪式结束了。那响彻校园的歌声久久地索绕在我们每一个见习老师的耳边。
（学生们排队集合 参加升旗仪式）
养兵千日，用兵一时
升入大二的我们，开始了为期两周的跟岗实习，这意味着，我们这些师范生，要真正的进入到小学课堂，去接触学生，去授课。第一周的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过一周的实习生活，让很多见习老师对于教师这份工作有了基本上的了解。不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我门都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从一周前的大学生转变为一位见习老师,说实话，刚开始还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我们都在慢慢适应这份工作。下一周终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力。其实我们很佩服有些老师,能把一个难点问题,用较短的时间把问题简单化，继而让全班同学去理解、感悟。我们距离成为一名合格的老师还很遥远,我还得要多学习学习。
（数学老师 刘老师课堂教学）
（科学课 有趣的实验）
随着实习的深入,我们也和班级指导老师到学校录播室去听其他老师上公开课,学习一下其他老师的教学方法。从这些公开课中，我们收获很多，最重要的是教学导入的语言组织、教学过程的板块分类和知识点重难点的把握。
（
（录播室内 听公开课 动物画像、认识三角形）
学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,老师在学生心中无威信可言，关系和纪律比较难平衡。后来我们终于想明白，老师在学生们心目中的威信，来自于老师渊博学识铸就的底气。于是我们就尝试着从教学方面入手，从收集家庭作业到改作业，从改作业到评讲作业......慢慢的，效果很不错，学生们遇到不会的难题，会寻求我们实习老师的帮助，老师们也都认认真真、兢兢业业的为学生讲解。
（跟岗实习老师 在批改作业）
多见者博，多闻者智
2017年11月17日星期五，市一小跟岗实习的27名语文方向的同学，携带凳子来到大北街小学教研室参加”识字写字”板块化教学观摩活动。教学内容非常丰富。有章明直 老先生高段讲座《浅谈小学写字（书法）教学》；有余洋主任，三年级上册《望天门山》；何英老师，二年级上册《夜宿山寺》。
余主任上的望天门山，课堂有激情充满活力，课堂节奏思路清晰，余主任的知识储备深，面而广。教学中的亮点，要数用古代甲骨文到现代汉字的演变，来引入课题《望天门山》引导小学生想像象形文字的奇妙之处。在学古诗句中学识字，载体与形式非常好，整堂很精彩，值得我们学习。
（余主任 望天门山 课堂教学）
何老师讲《夜宿山寺》一诗，课堂组织形式新颖独特。教学环节过渡与衔接部分处理的特别好。其中的创意小点子有砸金蛋、摘苹果，课件准备十分细致。老师与学生精彩互动、精致课件、都值得我们学习，向着老师的方向努力迈进。
（何老师 夜宿山寺 课堂教学）
听了两位老师的课，让我们学习了古诗词的整个教学流程与方法，初步了解掌握了对不同年龄阶段的授课方式，对我们以后在古诗词的教学上有很大的帮助，让我们受益匪浅。
第一周实习生活井然有序的结束了，对于我们来说是既是一个结束,也是一个开始。下周，我们会面临更加紧张、更富挑战的任务，走上讲台，开始上课！愿广大眉职学子都能再接再厉，认真学习，做学生的好老师。