12月18日，小学教育专业在东坡区苏洵小学开展“数学思维方法”主题教研活动，苏洵小学教导处周主任、苏洵小学数学教研组部分教师及我系小学教育专业数学组全体教师参加了活动。
主题分享环节，小学教育专业教师李建华以数学问题解决、小学奥数为切入点，系统阐述了分析与综合、观察与归纳等八个数学思维方法，以及小学奥数中的“鸡兔同笼”问题，为本次院校协同教研活动拉开了序幕。
院校双方教师就“如何有效开展小学数学思维拓展训练”展开了激烈研讨，现场人人参与、气氛活跃。大家达成一种共识，即学生对一节课的知识记忆虽是短暂的，但对思维方法的掌握却是长远的。一节课的知识能让学生受益一时，但这节课的思维方法却能让学生受益一生。
活动总结环节，苏洵小学教导处周主任高度肯定了我校的办学成就和社会声誉，希望能与我校开展协同教研、课程建设、学生实习实训等方面的深度合作，携手共进促发展。
李建华讲授《数学思维方法》
师生合影
（撰稿人：周锐 审核人：张雪艳）