师范教育系疫情防控期间线上教学自2月17日正式启动以来，30余门次课程按照既定课表时间与同学们相见“云端”，在两周的线上教学中，上千名师生借助课堂派、QQ、微信、钉钉等网络平台实现了教与学的隔屏互动，线上教学工作正轨运行。
老师们充分利用中国大学MOOC、超星学习通、智慧职教等教学平台的现有课程资源，通过钉钉、课堂派等网络平台上传导学单、课程视频、PPT、练习题等课程资料，采取直播授课、小组线上讨论、线下完成作业等方式开展教学活动。线上课堂中，同学们在线抢答、发布弹幕，教师实时同屏、及时反馈，师生隔屏互动，气氛活跃。
18级学前2班袁园同学参与甘婷婷老师的《幼儿园教育活动设计与实施（语言）》线上课程的讨论
19级小教3班欧江华在家学习《书写》
为确保线上教学效果，增强学生学习体验，任课教师充分准备、多次试验，反复打磨，呈现出风格不一的线上课程。小学教育教研室李建华老师第一次在直播的镜头下讲授《初等数论》。李老师精心设计教学方案，自购小黑板、摄像头、话筒等工具，与家人反复试验QQ、课堂派直播效果，逐一解决声音和视频不同步、图像模糊等问题。李老师表示:“万事开头难！只要用心，不断摸索，线上教学并不是想象中那么艰难，教学效果不亚于线下教学。我有信心做得更好！”
李建华进行QQ直播教学
在线上教学的同时，线上教学督导工作也严格《师范教育系线上教学督导工作安排》同步推进。教研室主任朱冬梅、李永红以及办公室管理人员、辅导员，分别进入每一位老师的线上课堂参与听课，开展督教、督学活动，了解线上课程教学及学生学习情况，并给老师提出完善建议，帮助协调解决资源、技术等问题。
李永红老师在线听《学前儿童发展心理学》
线上课程开播，学生们感受颇深。2019级小教语文1班曾安瑗表示：“当得知开学延迟，我们的内心一片焦急，不知该如何是好。学校发布‘延期返校，不停教学’通知后，我们的心情立即由阴转晴。老师们从教师变成了主播，初入主播界的他们，认真备课，熟记软件功能，充分利用网上授课的每一分每一秒。在我们学习的道路上，老师给予了我们新的希望。”
2019级小教语文3班欧江华这样说到：“感谢学校为我们提供的学习平台和老师的辛勤付出，通过在线学习，我们跟上了学习进度，丰富了学习方式。在线学习是当下最好的一种学习方法，有互动和作业学习能及时的巩固，网络不好时会遗漏老师所讲内容，但正因为这样反而让我更加专注了。”
2018级学前教育2班潘钰提到了自己的网课“初体验”：“初次使用钉钉上网课，虽然不比在教室上课那么直观的感受，但老师的亲切讲解和与同学们的别样互动，却让我有身临其境的感觉。听课的过程十分有趣，收获颇丰，是一次愉快的‘云’课程体验！”
本次疫期线上教学为系教师带来了一场现代教育技术和教育教学能力的大考验。全系教育教学团队以高度的责任心、灵活的创新性和超强的执行力，攻坚克难，将“停课不停学、不停学”的线上教学工作落实落细，有效保障教学任务如期完成，为开学教学工作做好无缝对接，真正做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误。
（撰稿人：赵丽君 审核人：张雪艳）