为了进一步提高课堂教学质量，促进课堂教学改革，4月21日下午，学前教育教研室各课程组组织开展了课程教学法改革专题研讨活动，全体教研室成员参与讨论。活动由理论组、语言、音乐、美术、舞蹈五个课程组组长分别主持。
活动中，各课程组老师在前期资料查阅、学习的基础上围绕《学前儿童发展心理学》《幼儿歌曲弹唱》《幼儿园教育活动设计与实施（美术）》等课程依据“案例式”、“探究式”两种不同的教学方式分别从教学设计、教学实施等过程进行了充分讨论。
理论组讨论中
美术组讨论中
通过此次研讨，老师们均感叹“教学有法、教无定法”，每一门课程的目标、内容都有差异，课程教学改革不是一蹴而就的，而是需要结合时代教育的发展以及学生的学情不断分析探索，从而找到适宜的教学方法。
最后，各课程组还就师范类专业认证标准的课程标准修订、学习资源库建设等工作进行了具体安排。
（撰稿人：王其红 审核人：张雪艳）