新教师汇报课是师范教育系传承其前身“眉师校”历来的悠久传统。从新教师入职之初，师范教育系就安排教学经验丰富、教学能力强的优秀教师，与新教师结对子，落实“传帮带”。
为了检验近三个月的结对效果，促进新教师更好地适应教学岗位，为他们的专业成长搭建互动的交流平台，师范教育系于11月17日下午开展了新教师汇报课活动，组织教研室全体教师分课程组参与了听课、评课。系主任张雪艳、系副主任王其红、小教教研室主任赵红全程参与。
本次汇报课涉及本学期新调入、新聘任的8位教师，其中1位教师是专职辅导员、兼课教师，依然参加了本次活动。他们的汇报课教学思路清晰，重点突出，教学方式灵活多样，很好地完成了预期的教学目标，得到了听课老师的好评。
赖宸竹老师讲授的《多义词》与小学语文教学相关的重点知识相结合，通过讲练结合化难为易，帮助师范生理清了多义词的判断方法，提高了实际运用能力。
韦婧曦讲授的《童话的幻想性》针对学生特点设计了形式丰富的教学活动。课堂上氛围活跃，学生参与度高，充分激发了学生对童话学习的兴趣，师生互动好。
张倩老师讲授的《永遇乐》课堂活动设计有层次，紧扣教学难点为学生创设探究的机会，作品品读由浅入深，学生能力得到发展。
王叶老师讲授的《知觉的整体性》突出以学生为主体，通过多项课堂活动对知觉的整体性的概念、规律和组织原则进行了探究，促成了知识的生成与应用。
黄治伟老师讲授的《函数极限的概念》借助动态图形辅助教学，使抽象的概念教学，直观形象，变难为易，教学效果好。
曹茂琦老师讲授的《News》采用情境式、启发式、分享式合理安排听力各训练环节，逐步提升难度，渗透听力策略，让枯燥的听力教学焕然一新。
王璐老师的《Music》基本功扎实，教学设计新颖，教学过程流畅，教学重难点突出。课堂活动多样，师生互动性强。
伍健欣老师的《Thesis Statement》将理论知识与写作应用练习紧密衔接，以学生习作为案例，深入浅出，学生易产生共鸣，从而理解新知。
新教师授课
在评课、研课的最后，张雪艳主任高度肯定了新教师的成长，肯定了师父们对徒弟“传帮带”产生的积极影响，肯定了汇报课展示了新教师们的风采。她希望新教师们要持之以恒地在学中教，成长为能教、会教、善教的骨干教师；同时师父们也要学习新教师敢于创新的精神，促进教师队伍的共同进步。
各课程组评课
（撰稿人：伍成艳 审稿人：张雪艳）