为深入贯彻职业教育“产教融合、校企合作”理念，落实学校教师实践锻炼管理要求，9月9日，教育与文化传媒学院在4303和4304教室召开2025年教师实践锻炼总结会，学院党总支副书记廖颖、副院长王其红、办公室主任徐雪以及全体专任教师参加。
此次教师实践锻炼覆盖健身服务、学前教育、包装科技、制药、广告设计、装饰工程等多个领域，19名教师分别在眉山达达健身连锁、眉山市东坡区双河幼儿园、成都艺高工匠包装科技有限公司、绵德堂制药有限公司等12家企事业单位完成实践任务总结会通过19名教师的实践成果汇报，系统总结上半年顶岗实践工作，为后续教育教学改革与教师专业能力提升明确方向。
廖颖强调，教师顶岗要严格按照相关规定，顶岗实践的岗位和任务要对接眉山“一老一小”发展规划，特别是学前教育专业的教师，要向下探索幼儿托育方面的工作任务和能力需求，教育类和健身指导与管理的老师要针对老年康养深入开展调研与实践，主动服务国家战略和眉山市发展需求，将人才培养体系主动融入地方产业链、创新链、人才链，推动产教深度融合，在我院优化专业布局，服务地方经济社会发展中展现责任担当。
王其红指出，19名教师的实践锻炼既“实”又“深”。一是任务“实”，老师们深入企业、幼儿园了解文化，充分沟通，明确任务，扎实推进实践锻炼任务。二是“深”度融入，思考贯穿全程，每位老师深度融入企业，结合自身优势， 深入思考岗位锻炼任务，反思校企合作、人才培养模式、课程体系设置等，学教相长。她强调学习不止于暑期锻炼，希望老师们以实践锻炼为契机，加强与企业沟通交流，深化合作内容，提升双师素养。
总结会上，教师们严格按照围绕“实践成果”与“教学改革思考”两大核心展开分享，各专业教师分享实践成果与教学改进建议。程雪、高林巧等11名师范类教师围绕专业课程改革、幼儿园教学、家园共育，分享双河幼儿园、东坡区第一幼儿园等单位实践经历；谭尹秋建议在幼儿教育心理学中强调个体差异，案例分析中增加幼儿个性特征描述，让解决办法更具针对性。
总结会现场
健身指导与管理、艺术设计等专业教师同步分享行业前沿成果。杨志鹏、张嫒涵结合眉山达达健身时尚操课运营实例，提议在专业课程中增设角色扮演等模块，让学生提升岗位适配能力；胡志建议《包装设计》引入企业真实案例；罗琳提出“增加实践类专业课程比重，建立长期稳定的校企实训基地”的构想。
总结会现场
此次总结会不仅是对教师实践成果的集中展示，更搭建了“行业经验共享、教学思路碰撞”的平台。参与教师纷纷表示，将把实践中汲取的行业动态、岗位需求转化为教学资源，进一步推动课堂教学与岗位实践的无缝衔接，为学院教育教学质量提升注入新动能。
（撰稿人：张琦悦 审稿人：廖颖）