为提升课堂教学质量，加强教师间的学习交流，10月15日，学前教育教研室开展公开课观摩研讨活动，教育与文化传媒学院督导教师、理论课程组全体教师参加。
《幼儿教育心理学》任课教师谭尹秋以“幼儿的学习动机”为课题进行汇报课展示。课堂充分运用案例分析，引导学生结合自己学习的经验总结提炼相关知识点，并通过案例分析、课堂讨论等方式促进学生将所学理论知识运用在实际教育工作中。教师教学思路清晰，教学环节流畅，思政融入自然贴切，展现出了较好的教学素养。
谭尹秋上课现场
《幼儿园课程》任课教师卢艳以“幼儿园课程内容的选择与组织”为主题，对接岗位任务，充分运用任务驱动法、小组讨论法和案例分析法，引导学生通过课前小组任务，课中案例分析、小组互评和教师点评，课后修改完善，锻炼学生课程内容选择与组织能力。课堂教学思路清晰，案例视频使用贯穿课堂，任务设置有效，课程思政融入自然，学生参与度高。
卢艳上课现场
在评课环节中，参与教师积极发表意见，对任课教师的教学内容选择、教学环节设计、案例使用、教学任务发布、信息化手段运用、师生互动等方面进行了点评，对课堂教学优点给予了充分肯定，同时也针对教学设计和课堂教学环节中存在的问题提出了针对性的改进建议。
评课现场
（撰稿人：卢艳、谭尹秋 审稿人：廖颖）