为深化“幼小衔接”教育理念，落实“前识字”核心经验，提升学前教育专业学生的专业素养与实践能力，10月23日，东坡区第三幼儿园开展了一堂以“神奇的象形字”为主题的大班公开课。本次活动由幼儿园教导主任赵海贝主持，大班骨干教师邹霞执教。教育与文化传媒学院学前教育专业教师杨艳玲带领2024级25名见习生全程观摩并参与课后研讨。
课堂上，邹霞以“汉字魔法师”的身份，运用游戏化、可视化的教学策略，带领幼儿走进有趣的汉字世界。她通过色彩鲜明的卡通字卡，生动展示了“日”“月”“鸟”“虫”等象形字与图画的对应关系。当圆圆的太阳图案旁出现“日”字、弯弯的月牙旁浮现“月”字时，孩子们纷纷兴奋地喊出“像太阳！”“是月亮！”。在轻松愉快的氛围中，幼儿不仅初步感知了汉字的起源与演变，也建立起“字图对应”的早期阅读经验。
课堂现场
在“给古人写信”创意环节，孩子们在“竹简”上运用符号、图画和自创的“象形文字”描绘现代生活场景。有的画出高楼与飞机，有的用太阳表示白天上学、月亮代表夜晚休息，还有的创作出“手机”“汽车”等新符号。孩子们积极表达自己“信件”的内容，课堂充满欢声笑语。该环节不仅加深了幼儿对象形字的理解，也有效激发了他们的想象力、表达能力和前书写兴趣。
整节公开课节奏流畅、层层递进，既体现了“前识字”阶段“重兴趣、轻书写”的核心要求，也为见习学生提供了生动的教学范例。
观摩结束后，赵海贝组织开展了现场研讨，围绕“游戏精神与文化传承的融合”“幼小衔接视角下的语言准备”等议题展开深入交流。见习生们积极发言，纷纷表示通过此次活动，直观体会到“游戏即课程”的教育理念，积累了活动设计与师幼互动的宝贵经验，也为今后投身幼教事业增强了信心、激发了灵感。
（撰稿人：杨艳玲 审稿人：廖颖）