为深入贯彻落实国家关于人工智能与教育深度融合的部署要求，提升青年教师数字化教学能力，推动学前教育专业教学改革，4月29日，教育与文化传媒学院学前教育教研室在4306教室成功举办“AI赋能幼儿园身体保健类活动设计”主题公开课。本次公开课由学前教育专业青年教师曹冉主讲，教研室教学督导赵丽君、程雪，课程组长卢艳、李梅、金艳及骨干教师共同参与了听课与评课。
公开课上，曹冉以幼儿园身体保健活动设计中的常见问题为切入点，引导学生借助AI智能体高效生成结构完整、内容科学的教案。课程采用任务工单驱动模式，学生现场进行操作练习，体验从设计思路到教案生成的全过程。曹冉现场示范了如何向AI提出精准指令、筛选与优化生成内容，并重点强调：在AI辅助教学过程中，教师的专业判断始终处于核心地位。整堂课节奏紧凑、师生互动积极，充分体现了“技术赋能、教师主导、学生主体”的教学理念。
曹冉公开课现场
课后，赵丽君组织教师集体评课。与会教师一致认为，本次公开课选题前沿、设计新颖，教学目标明确，充分展现了青年教师对AI赋能教学的积极探索精神。同时，评课教师也提出了建设性意见：应进一步强化教案生成后的分析环节，注重培养学生批判性思维，避免盲目依赖AI生成内容；应结合幼儿园真实教学案例，提升教案的实践针对性与落地能力。
集体评课
本次公开课是教育与文化传媒学院学前教育专业推进AI技术与专业教学融合的一次有益尝试，不仅为青年教师提供了展示与成长的平台，也为专业教学改革注入了新的活力。未来，学前教育专业将继续围绕立德树人根本任务，深化“三教”改革，探索人工智能在课程设计、教学实施与教学评价中的多元应用，努力培养适应智慧教育时代需求的高素质学前教育技术技能人才。
（撰稿人：赵丽君 审稿人：廖颖）