为深入理解幼儿游戏教育的核心理念、提升专业实践素养，5月13日，教育与文化传媒学院2024级学前教育专业32名见习生在眉山市东坡区第二幼儿园舞蹈室，全程参与了该园组织的中班自主游戏专题教研活动。
本次教研以真实游戏视频为载体，聚焦幼儿行为观察与教师支持策略。活动中，各班幼儿教师依次分享了本班自主游戏的实拍视频，并围绕幼儿环境适宜性、幼儿行为解读、教师介入时机与方式等核心维度，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》展开互评打分与深入研讨。现场研讨氛围严谨而热烈，充分体现了幼儿教育一线“以研促教、以教促学”的专业精神。
同学们全程认真观摩，近距离感受了幼儿园教研活动的完整流程与专业标准。通过聆听一线教师的剖析与争鸣，学生们深刻认识到“自主游戏并非放任自流，而是一个有目的、有支持的教育过程”，并初步掌握了观察、解读与支持幼儿游戏的实用方法。此次教研活动不仅拓宽了学生对游戏教育理论的实践认知，也为其今后从事幼教工作积累了宝贵经验。
学生观摩现场
教育与文化传媒学院学前教育专业将持续深化与优质幼儿园的教研合作，推动学生在真实教育情境中不断锤炼专业能力，为成长为高素质的幼儿教师夯实根基。
撰稿人：李冰虹 审稿人：廖颖