实习是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神、实践能力和创新能力的重要环节。一直以来，师范教育系高度重视实习工作，取得了显著成效。
实践教学体系不断健全，实践教学特色逐步形成。近年来，师范教育系搭建了研学结合、校企结合、第一课堂与第二课堂相结合的实践教学平台，形成了具有一定特色的序列实践教学体系，“对口班”“跟师学艺”“跟岗实习”等实习管理规范、举措创新，实践教学效果大获好评。
实习组织管理严谨有序，效果检阅交出满意答卷。实习是对学生学习效果的一次全面检阅。师范教育系在近几年人才培养过程中，注重抓好思想道德教育、知识传授和专业技能训练的各项措施，取得了显著效果。本周末，我系16级、17级925名学生在眉山城区市一幼、区一幼等13所幼儿园以及新增的彭山区幼儿园、彭山机关幼儿园、彭山实验幼儿园等4所幼儿园完成了本学期校外教育实践实习活动。17所幼儿园负责人都表示：我们的学生有爱心，有耐心，做事积极主动，不怕苦，不怕累，个人综合素质较高。实习期间，系上分组落实专人巡查实习工作，看望实习生、主动了解、指导实习学生的实习情况，各实习基地幼儿园也给予了高度赞扬，认为我校高度重视学生实习工作和师范技能培养，抓住了师范生培养的关键。在实习座谈会上，彭山实验幼儿园罗园长激动地说：“实习生我们也带了多次，但你们的学生整体素质却是我们接到的最好的一批，学生们很乖很好学，这次也是我们老师提升自己的一次愉快体验，我们的合作才开始，期待以后更多的合作!”16级学前教育8班胡雅婷：“感谢实验幼儿园给予我们实习的机会，这次实习我们收获很大，学习到了很多在书本上学不到东西，为了证明自己的能力，我们总是不失时机地展现自己，校外实习挑战很大，但是我们都觉得很充实。感谢眉山实验幼儿园王老师对我的耐心、详细地指导，通过此次跟岗实习，我已找准了自己不足，也找到科学的解决的方法。”
表彰先进成为传统节目，总结经验力求精益求精。为不断加强实践教学工作，在实习工作结束后，师范教育系会及时召开实习工作总结会，总结经验，表彰先进，分享收获，查找不足，评选出179名优秀实习生。
实习不仅使同学们经历了从理论学习到实践运用的转化，实现了从知识到能力的跨越，而且有利于同学们及时查漏补缺，完善知识结构，有利于进一步丰富职业情感，增强职业意识，强化职业规范，锻炼职业能力，提升职业素养。今后，师范教育系将继续紧紧抓住实习这一关键环节不放松，不断完善实习管理工作，切实提高学生的职业素质和就业竞争力。
（撰稿人：廖敏）
学生正在指导幼儿做手工
学生正在教幼儿手指操
实习总结交流