12月27日，师范教育系2022级学前教育6、7班围绕现代教育现状在4102教室开展以“面向现代教育现代化，更应注重形成个性特征/培养综合素质”、“‘教师主导、学生主体’的课堂理念尚未过时/已经过时”为主题的两场辩论赛。
辩论赛中，对于“个性特征与综合素质养成取舍”这一问题，正方认为，在新时代教育现代化背景下，教育更应该关注学生的个性特征，尊重学生的差异性，从而实现每个人的全面发展；反方激烈辩驳，教育现代化更应该注重培养学生的综合素质，使他们在知识、能力、情感、价值观等方面全面发展，以适应社会发展的需要。
比赛现场
在“‘教师主导、学生主体’的课堂理念”主题辩论中，正方表示，教师主导、学生主体的课堂理念仍然具有现实意义，教师在课堂中起着关键性的引导作用，而学生作为学习的主体，应该充分发挥自身的主动性和创造性。反方则认为，随着教育理念的不断发展，教师与学生之间的角色关系已经发生了变化，课堂教学应该更加注重学生的自主学习、合作学习，教师的角色更应该是引导者和陪伴者。
比赛现场
双方辩手在辩论中充分展示了自己的观点和立场，运用丰富的教育理论知识和实际案例，为观众呈现了精彩纷呈的辩论赛场。经过激烈角逐后，两场辩论赛均以正方获胜落下帷幕。比赛最后，辅导员陈星旭对本次辩论赛进行了点评，对双方辩手的出色表现给予了充分的肯定，并针对辩论中涉及的教育问题提出了自己的看法。
本次辩论赛不仅锻炼了师范生的思辨能力和团队协作能力，也提高了学生对现代教育现状的认识。通过参赛观赛，同学们更加明确了自己在教育事业发展中的责任和担当，为未来正式踏上教育岗位打下了坚实的基础。
（撰稿人：陈星旭 审稿人：罗利爽）