新教师系列培训专题三：聚焦课程重构优化课程设计

2024年4月10日，我校在2206教室开展了2024年新教师系列培训—教学教研，特邀学校教学评价与督导中心主任罗树明为49名参会新教师作专题讲座。

罗树明以《精准把握，综合施策，提升质量》为主题，为全体教师分析解读了我国现行职业教育相关政策，强调职业教育与普通教育具有同等重要地位。此外，结合实际教学案例为大家讲述如何重构课程，完成课堂教学设计，希望老师们在教学过程中调动学生学习兴趣，让学生动起来，做起来。当提到课程思政时还指出应将思政教育融入日常教学，在学科教学中实现价值引领，培养学生的社会责任感和历史使命感。

最后，关于如何撰写教案，不仅分享了教案编写的基本框架和要点，还提供了多种有效撰写技巧，帮助教师们能够更加科学、系统地规划教学活动。