突如其来的新冠肺炎疫情打破了世界的宁静，各高校推迟开学，学校教学常规被打破。为认真贯彻落实教育部关于做好疫情防控期间教学工作的部署要求，确保“停课不停教，停课不停学”的工作要求。根据学校及商贸旅游系总体部署和线上教学指导意见，商贸教研室的老师们积极积极探索如何做好线上教学、多措并举、发挥优势，大力调整教学模式与方法，开展疫情期间线上教学准备和教学实施工作，确保教学工作的顺利、平稳开展。其中张科老师的《财务基础》课程于4月4日正式开课，每周三、周五与18级电子商务2班的同学们准时相聚在线上云课堂中。
怎样开展线上教学，张科老师积极探索，第一在课前充分调研，了解学生教学需求及实际教学条件；第二向前期线上教学老师请教，就采用何种平台、何种方式开展教学虚心向其他老师请教；第三在课中不断优化，经过一段时间的教学，与同学们共同探讨，最终采用课堂派进行签到、测试及作业发布，用腾讯课堂进行教学直播。下面就《资产负债表的比较分析》这堂课做全面介绍：
1、课前签到
每次上课要求学生在课堂派上面签到，学生基本都能按时签到、上课。
2、师生互动情况
（1）学生笔记
学生通过中国大学慕课网线上PPT及课程资源预习、课堂中记录笔记，教师随机抽查。
（2）学生随堂测试情况
学生在课堂派，完成《财务基础》课程的知识点随堂测试。
（3）在线直播
利用腾讯课堂APP在线直播上课，讲解课程知识点，与学生互动讨论交流，并解答学生学习中遇到的问题。
3、课后发布本堂课作业，及时巩固知识。
张科老师用三个“多一点”总结自己的在线教学：
多一点耐心。耐心疏导学生的畏难情绪，耐心讲解知识点；
多一点信心。鼓励学生，相信网课教学仍然能学到知识和技能；
多一点细心。多关注学习状态和效果，因材施教，保证教学质量；
让我们再次重温教师誓词，不忘教育初心。“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！”
（撰稿人：张科；审稿人：杨光辉）