各教学单位：
为贯彻落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，深化“三教”改革，锤炼教师教学能力，提高人才培养质量，做好2024年四川省职业院校教师教学能力比赛选拔工作，学校决定举办2024年教师教学能力大赛，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神，全面落实党中央、国务院关于职业教育的重要部署，推动教育强国建设，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，充分发挥比赛的引领示范作用，引导各地各校落实立德树人根本任务，促进“三全育人”体系建设，探索“岗课赛证”综合育人，落实职业教育国家教学标准和课程思政要求，持续深化教师、教材、教法改革和教育数字化转型发展，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，促进学生全面发展、技能成才。
二、比赛内容
重点考察教学团队（3-4人）针对某门课程中部分教学内容，完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力。
1.教学内容。根据职业教育国家教学标准和相关文件要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，契合层次定位，优化课程结构、更新教学内容。公共基础课程内容体现思想性、科学性、基础性、职业性、时代性，体现学科知识与行业（或职业）应用场景的融合。专业课程内容对接新方法、新技术、新工艺、新标准，体现专业升级和数字化转型、绿色化改造，鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程。结合教学实际融入科学精神、工程思维、创新意识和数字素养，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。
2.教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准，针对参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，制定教学策略，优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。公共基础课根据学科特点选用恰当的教法学法；专业课程鼓励实施项目式、任务式、案例式、情境化教学，强化工学结合、理实一体、手脑并用。
3.教学实施。落实育人为本，重视对学生思想政治素质和职业综合素养的培育；体现以学生为中心教学，开展师生、生生有效互动；突出重点突破难点，合理运用教学资源、教学方法，推动深度学习，提高学生基于任务（项目）的分析和解决问题能力；采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业课程倡导引入典型生产案例；实习实训应落实《职业学校学生实习管理规定》、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教。按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材，鼓励使用新型活页式、工作手册式教材和数字教材。
4.教学评价。聚焦教学目标达成，关注学生全面成长，重点考核学生分析解决实际问题的能力。注重过程评价与结果评价相结合，探索增值评价，健全综合评价；鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展学习行为的精准分析，个性化评价学生的学习成果和学习成效。
5.教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等方面的改革与创新，做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。
三、比赛分组
本次比赛分为三个组别。参赛的模块、单元、专题、项目或任务等应为有关课程中连续、完整的教学内容。
（一）公共基础课程组
参赛作品应为公共基础课中不少于12学时连续、完整的教学内容。
（二）专业课程一组
参赛作品教学内容应不少于16学时，参赛课程应为专业基础课、专业核心课或专业拓展（选修）课。
（三）专业课程二组
参赛的教学内容应不少于16学时，其中体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。参赛课程为专业核心课或专业拓展（选修）课，或专周实习实训、岗位实习等实践教学环节。
四、参赛队伍与比赛经费
（一）参赛队伍条件和数量
各教学单位专兼职教师都可组队参加，参赛组别由教学单位自定，各教学单位参赛队伍总数控制在2—5支。
（二）比赛经费
备赛与参赛经费由各教学单位在教学运行经费、课程建设经费开支或自主解决；平台租用、评审费用、证书发放、组织经费由教务处负责。
五、比赛时间
本次比赛分报名备赛、提交作品和评审三个阶段。
（一）报名备赛阶段
2024年3月4日—2024年3月8日，各教学单位参赛团队报名，提交报名表（见附件2）。
2024年3月4日—2024年4月30日，各参赛团队备赛。
（二）提交作品阶段
2024年5月1日—2024年5月5日，各参赛团队提交参赛材料到指定平台（另行通知），具体见《2024年眉山职业技术学院教师教学能力大赛参赛材料》（见附件1）。
（三）评审阶段
2024年5月6日—2024年5月12日，教务处组织评审团队，根据《2024年眉山职业技术学院教师教学能力大赛评分指标》（见附件3）进行评审。
六、评奖与结果运用
（一）评奖数量
本次比赛按照参赛作品总数的10%、20%、30%、40%评出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发获奖证书。
（二）结果运用
本次比赛的结果，是推选2024年四川省教学能力大赛参赛队伍的重要指标，是职称评审、岗位晋级、评先选优的加分项。
七、工作要求
本次比赛是考核各教学单位本期教学工作目标任务的指标之一，各教学单位应制定措施支持教师积极参与，尤其鼓励青年教师、“双师型”教师、企业兼职教师积极参与，按规定时间提交各项比赛材料。
地址：行政楼223办公室。联系人：教务处伍成艳，13778838350；谌优，15283788060。
附件：
眉山职业技术学院党政办公室
2024年3月4日
