在对坪幼儿园小班教室里，新入学的彝族孩子阿聪莫玉菲正轻轻啜泣。支教老师张林林俯下身，用温暖的笑容和轻柔的安抚，化解着孩子的入园焦虑。2025年9月，张林林来到四川省凉山彝族自治州金阳县对坪幼儿园，开启为期一年的支教工作。作为小班配班教师，她承担科学、社会、数学等课程教学，并积极参与国家通用语言文字推广工作。
两个月来，这位年轻的支教老师将先进教育理念融入彝乡课堂。在她手中，玉米粒变成了认识形状的教具，自然现象化作科学启蒙的窗口。通过精心设计的游戏活动，语言教育在轻松愉快的氛围中自然渗透。这些贴近幼儿生活、寓教于乐的教学方式，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更为他们打开了认知世界的新窗口。
教室后方，由张林林和主班老师共同布置的“成长墙”记录着孩子们的进步。墙上贴满了稚拙却真诚的绘画作品：手拉手的师生、彩虹色的幼儿园、歪歪扭扭的签名。四岁的阿说木呷指着自己的画作，骄傲地向来访者介绍：“这是张老师和我！”这个曾经腼腆内向的彝族男孩，如今不仅能主动向老师问好，还逐步掌握了穿衣、整理玩具等基本生活技能。
“从最初躲在角落默默流泪，到现在主动扑上来拥抱，孩子们的每一点变化都让我感动。”张林林在支教日志中写道：“每个孩子都是一粒等待萌发的种子，我们愿做阳光雨露，让他们在爱的滋养中茁壮成长，绽放最美的童年之花。”
张林林正在给小朋友上课
如今，张林林以细致入微的关怀和富有创意的教学，赢得了幼儿的真心喜爱，也收获了当地家长的信任。这位支教老师用专业与爱心，为凉山彝区的学前教育注入了温暖而坚定的力量。
（撰稿人：杨超雄 审稿人：廖颖）