2025年9月，眉山职业技术学院教育与文化传媒学院2023级学生俄勒小崔，积极响应国家支持乡村教育发展的号召，前往峨边彝族自治县毛坪镇中心小学开展支教工作。在为期一学期的实践中，她担任一年级语文教师，以高度的责任感和教育热情，全身心投入教学工作，为彝乡儿童带去知识与温暖。
面对低龄学生的认知特点，俄勒小崔积极探索适合乡村孩子的教学方法。她利用贴近生活的实物与图像制作识字卡片，将拼音学习融入节奏轻快的儿歌之中，并通过石子计数、树叶贴画等直观方式，使语文知识变得生动可感。课后，她耐心细致地进行个别辅导，一句真诚的鼓励往往能有效激发学生的学习信心。
支教课堂
在完成教学任务的同时，俄勒小崔也注重学生的全面成长与心灵陪伴。课间，她与孩子们一起游戏、交流，迅速融入集体；课堂上，她善用鼓励机制，营造积极踊跃的学习氛围。对于性格内向的学生，她通过小组合作、个别关注等方式，逐步引导他们敞开心扉、参与互动，呵护每一颗稚嫩心灵的健康成长。
普通话测试现场
支教期间，俄勒小崔虚心向当地教师请教，积极参与教研活动和学校事务，在实践中不断提升教育教学能力与课堂组织水平，实现了从学生到教师的角色转变。目睹孩子们从发音不清到流畅朗读、从怯于开口到主动表达的点滴进步，她深切体会到教育工作的价值与意义。
支教是一次奉献，也是一次成长。俄勒小崔用行动践行了教育者的初心，展现了眉职院学子服务社会、担当奉献的精神风貌。教育是温暖的传递，是心灵的启迪。学院将持续鼓励并支持学生投身社会实践与服务，让青春在祖国和人民需要的地方绽放光彩，为乡村教育发展与儿童健康成长贡献更多青春力量。
（撰稿人：张平 审稿人：廖颖）