为满足参加2022年全国职业院校会计技能大赛财务会计与大数据财务分析比赛的日常训练和参赛要求。现采用竞争性谈判方式遴选该项目采购供应商，特邀请符合本次采购要求的供应商参加本项目的竞争性谈判。
一、采购项目基本情况
1.项目编号：MSZY-20220401
2.项目名称：眉山职业技术学院财务会计与大数据财务分析技能大赛企业案例综合教学平台采购。
3.采购人：眉山职业技术学院。
4.采购需求：详见附件：采购文件。
5.采购交货时间：合同生效后10个工作日内。
二、本项目最高限价
本项目最高限价：人民币17万元。
三、供应商邀请方式
本次竞争性谈判邀请在眉山职业技术学院商贸旅游系官网（ http://www.msvtc.net/Category_1978/Index.aspx)上以公告形式发布。
四、供应商参加本次采购活动应具备下列条件：
1.具有独立承担民事责任的能力；
2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3.具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；
4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
5.参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
6.法律、行政法规规定的其他条件；
7.本项目不接受联合体投标，不允许转包。
五、严禁参加本次采购活动的供应商
采购人将通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、“中国政府采购网”网站（www.ccgp.gov.cn）等渠道查询供应商在采购公告发布之日前的信用记录，拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商报名参加本项目的采购活动。
六、报名
供应商可将以下资料（须清晰可辨）发送至邮箱493992054@qq.com进行报名。邮件正文处注明所投项目全称、项目编号、联系人及联系电话，如未在邮件正文处注明联系邮箱、联系人、联系电话，标题未注明项目名称，视为未报名）。
（一）报名资料：
1.供应商报名登记表；
2.《营业执照》影印件加盖公章；
3.法定代表人证明书和法人身份证复印件，若为非法人被授权参加的，须提供法人身份证复印件、《单位介绍信》、《法定代表人授权书》原件和被授权人身份证正反两面影印件加盖公章（鲜章）。
4.法律、行政法规规定的其他条件的证明材料（国家强制性要求的行政许可证书复印件盖公章，如有）原件影印件，如有；
5.信用记录结果网页截图。
注：1.所有资料均需加盖公章（鲜章）；2.报名时间以邮箱收到时间为准，相应纸质资料在递交响应文件时需一并提交，否则采购人有权拒绝接收响应文件。
（二）报名时间：报名时间2022年4月1日14:00至2022年4月6日12:00。本项目只接受网络报名，不接受现场报名。
七、谈判文件获取方式、时间、地点：
1.采购人根据本公告对供应商提供的有效报名资料进行初步资格审核。
2.采购人在2022年4月6日15：00后根据报名供应商发送的资料确定邀请不少于3家供应商参加该项目谈判会，并通过邮件方式将《谈判文件》发送给被邀请供应商，供应商在联系邮箱自行查看和下载谈判文件；本项目如在有效时间内通过初步资格审核的供应商数量不足3家，采购人则不发送邀请函及谈判文件。
3.本项目谈判文件免费。
八、递交响应文件截止时间：2022年4月8日10:00—10:30（北京时间）
九、递交响应文件地点：眉山职业技术学院第二教学楼2211教室（眉山市东坡区眉州大道岷东段5号），刘老师（电话：028- 38220516）
特别说明：
1.响应文件必须在规定的递交截止时间前送达谈判地点。
2.逾期送达、密封和标注错误的响应文件，采购人概不接收。
3.如因疫情防控要求则采用线上方式进行谈判。
十、谈判时间、地点：
1.时间：同递交响应截止时间；
2.地点：眉山职业技术学院第二教学楼2211教室（眉山市东坡区眉州大道岷东段5号）。
十一、联系方式
1.联系人：刘老师（电话：028-38220516）
2.联系地址：眉山职业技术学院第二教学楼2213办公室（眉山市东坡区眉州大道岷东段5号）。
附件：采购文件
名称 | 财务会计与大数据财务分析技能大赛企业案例综合教学平台 | 最高限价（万元） | 17.00 |
技术参数要求 | 一、参数指标 1. 平台为B/S网络版，学生电脑直接通过网页访问使用，无用户数量限制，可7*24小时使用。 2. 使用主流数据库：MySQL5.6，按业务需要支持横向扩展，支持分库、分表、读写分离等。 3. 软件基于JAVA J2EE技术开发，三层式架构，实现高可用性、安全性、可扩展性和可靠性。 4. ★系统支持设置单据严格判分模式，即某行的个别空做错，则整行不得分。 5. ★教师可以在后台重置学生做题状态（学生误交卷无法答题，重置后保留学生做题数据，继续做题）。 6. ★系统对学生做题数据实时判分，教师可以实时查看学生成绩、分数段统计和成绩分析等。 7. 教师可以灵活设置是否允许学生在结束竞赛后查看做题结果以及结束后重置做题数据（重置做题会清空原有的做题数据，重新练习）。 8. 平台可设置题目前后勾稽关系（A任务做完后才能做B任务）、可设置题目要多个岗位参与完成。 9. ★平台可设置信息化模块是否是严格判分模式，严格模式下账套建错，则整个信息化不得分；并且可以灵活设置凭证判分权重。 10. 平台支持教师自制案例，也可自由复制、导入、导出教学案例，教师可复制原有案例，在原有案例上进行修改调整，可大幅减少自制案例的时间。方便教师根据院校和区域的不同需求制定不同的教学案例。 11. ★系统中设有工具箱，包含数字计算器、金融计算器、财务指标计算公式。 12. 平台可以对比赛的成绩按照代表队名称、成绩等排序并导出。 13. ★系统嵌入Excel插件，学生可直接在题目中进行运算以及用函数公式计算。 14. ★平台支持客观题、实训题、业务题、网银题、报税题、综合题、Excel题、单据整理题（支持系统整理和二维码整理）。 15. ★平台提供智能化答案比对功能，即允许学生采用和参考答案不同的正确答案表达方式（比如：发放工资用途“发工资”和“支付工资”、“付工资”等互认），允许学生答案行顺序与参考答案不同（比如销售商品涉及多种产品在编制分录时，允许做题界面分录的顺序跟正确答案不一样），评分系统能够智能识别互认为正确，而不是一定要和参考答案的顺序一模一样才能得分，达到智能、自动判分效果。 16. ★平台内嵌便捷的单据查询功能，学生做题过程中入当前任务需要用到其他业务的单据信息，可以通过该功能便捷查询，可以大大提高学生的做题效率。 17. ★系统提供仿真纳税申报系统，纳税申报表均参照国家最新财税政策进行设计，可让教师和学生保持最新税收政策的认知度；系统内置网银支付功能，学生可体验实际网银支付业务的操作流程。 18. ★平台支持多种灵活便捷的设置比赛时间模式（特定时间开启和动态灵活开启）。 19. ★平台采用云财务平台，模拟企业财务共享中心，让学生在学校里就接触新的技术发展在企业中的应用，为以后进入企业会计岗位转型奠定基础。云财务平台中可进行建账、凭证编制、审核、过账、自动结转损益、结账到生成账簿、报表。 20. ★平台实训模式可以设置一人操作多个岗位和多人分岗位协作模式，一人操作多个岗位模式下单用户可以在系统中切换不同岗位进行做题，培养学生全面综合能力；多人分岗位协作模式下由团队成员分工协作，培养团队合作能力。 21. ★平台具有IP筛选功能，可设置比赛场次只能指定IP进入，防止作弊。 22. ★对比赛的结果可以进行分析，可查看每个任务学生的成绩分布情况，同时可查看每个业务题的最高分、最低分、平均分信息，帮助教师掌握每个学生对重难点知识的掌握情况。 23. 平台提供便捷的用户管理系统，可通过EXCEL表格批量导入，也可以按系统规则快速批量生成学生账号信息，方便老师教学使用。 24. ★平台可以灵活设置竞赛和练习模式。练习模式下，学生做完一道题目即可查看答案，方便新接触平台和基础薄弱的学生使用；竞赛模式下不可查看答案。满足院校不同教学阶段的教学需求。 25. ★平台报表公式默认已设置好，也支持自定义编制财务报表公式，强化学生对账表取值逻辑的理解。 26. 实训结束后，教师可查看选手做题情况，可进一步掌握学生对知识的掌握情况；学生也可以查看各自的做题情况，学生可通过此功能进行自身问题总结。 27. 平台完全满足2022年全国职业院校会计技能大赛财务会计与大数据财务分析比赛要求。 二、预置企业案例内容： 1. 预置案例库结合高职会计专业教学标准确定的课程体系和教学内容，以最新财税法规、制度和行业标准、规范、管理会计应用指引为依据，模拟企业的财务会计业务处理和相关管理会计预测、决策、分析能力。 2. 平台预置8家企业案例综合教学。 3. 8家企业案例综合教学（财务会计）根据企业内部控制制度要求，按资金出纳、成本会计、审核会计、会计主管四个岗位设置，以一家制造业一整个月完整的经济业务为主线，涉及的内容主要有银行结算单据填制、单据整理、账套创建、凭证编制及审核、过账、结账、成本分析、网上电子支付、虚拟网上报税、纳税筹划、报表编制。 4. 岗位职业素养涉及的内容主要有现金存储业务，凭证汇总业务，银行对账业务及内控制度设计。 三、各模块主要功能： 1. 赛务模块主要功能：包括参赛人员信息管理、竞赛过程管理、案例导入和成绩管理。 2. 结果提交模块主要功能：选手根据竞赛要求在比赛结果提交平台直接提交结果，保存在服务器上，系统自动实时评分。 3.赛题传输模块主要功能：企业案例录入等相关设置。选手按要求可自动阅览。
备注：每一个标注★号的参数为重要指标，成交1个工作日后进行逐条演示,演示不满足，视为无效中标。
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财务会计与大数据财务分析技能大赛企业案例综合教学平台竞争性谈判邀请公告.docx