跟岗学习 （一组）
12 月25 日，市内名园跟岗学习第一组进入了齐通幼儿园，开启了第二天的跟岗学习。通过专题讲座、游戏案例、幼儿园优秀集教活动观摩研讨等活动，有效拓宽了参训教师的教育视野，为后续优化班级活动、提升保教质量注入了新动能。
专题讲座
——《走进儿童的世界 玩转户外游戏》
齐通幼儿园教科室主任孙老师以《走进儿童世界 玩转户外游戏》为题做专题讲座培训。此次培训聚焦于“幼儿园户外自主游戏的时间与探索”，从“规则”到“自主”的理念转变。孙主任通过游戏模式的进阶之路、环境改变的双重奏、教研的支持与唤醒三个方面，结合幼儿园实践积累的鲜活案例，生动展示了户外自主游戏改革的显著成效。在游戏模式升级后，幼儿的自主决策能力、合作探究意识明显提升，曾经被预设情节束缚的“虚假自主”转变为真正贴合幼儿兴趣的深度探索；环境改造让园区每一处空间都焕发教育活力，为幼儿提供了安全、多元且富有创意的游戏场域；家园协同的“变废为宝”活动、幼儿主导的“苏芽芽坞舍”打造等教研实践，不仅凝聚了教育合力，更让教育回归儿童本位。
此次讲座既有理念引领又有实操指导，为参训教师深化户外自主游戏教学改革提供了清晰思路与宝贵经验，助力幼儿园进一步落实“真游戏”理念，让幼儿在自主探索中实现全面发展。
孙主任进行专题讲座
游戏案例分享
齐通幼儿园骨干教师李老师分享了《桑葚树下的闯关奇遇记》：从幼儿早操活动衍生的“闯关小路”游戏雏形切入，梳理游戏发展的三个关键阶段——针对“游戏形式单一”的问题重构玩法、围绕“游戏公平性”优化规则、依托“击中奖励机制”丰富游戏体验。参训教师围绕案例展开思维碰撞，进一步优化户外自主游戏的教学实施方案，同时凝聚了“以幼儿兴趣为起点、以动态调整为核心、以专业反思为支撑”的教育共识。
李老师进行游戏案例分享
活动设计方案研讨
参训教师以小组为单位，开展磨课和研讨活动。磨课过程中，教师们反复打磨教学活动，进行试教，对导入环节的趣味性、过渡语的连贯性、小结部分的有效性、环节设计的逻辑性、师生互动的策略性进行调整，指导教师结合自身教学经验，对每份方案的亮点与不足进行精准指导，从教学具准备、课堂突发情况应对等细节处给出优化方向。
经过磨课与研讨，参训教师不仅完善了集体教育活动方案，更在交流中拓宽了教学思路。学员表示，这种沉浸式的磨课研讨，让自己对集体教育活动的设计与实施有了全新的认知，也为后续的教学实践筑牢了基础。
齐通幼儿园副园长赵栩艺带领参训教师进行活动设计方案研讨
跟岗学习 （二组）
12 月25 日，市内名园跟岗学习第二组进入了眉山市第一幼儿园，开启了第二天的跟岗学习。通过跟班学习、集教活动观摩、案例分享等活动，提升参训教师的保教实践能力，切实汲取优质园所保教经验，明晰教学优化的思路与路径。
跟班学习
在眉山市第一幼儿园的精心安排下，参培教师按跟岗班级分组，沉浸式观摩对应班级的晨间活动、集体教学活动、户外自主游戏活动及生活活动等核心环节，幼儿在活动中展现的自主探索能力以及教师灵活的教育回应、分层指导方式，让参培教师深刻感受到园所保教工作的精细化与特色化。
跟班过程中，参培教师与跟班教师围绕班级管理、课程实施、家园沟通等方面展开互动交流，进一步厘清了日常保教工作的思路，获取了诸多可落地的实操方法。在此次跟班学习中，参培教师们近距离地接触到了优秀的班级保教实践，不仅拓宽了教育视野，更明晰了自身工作的方向。
参培教师跟班学习
案例分享
眉山市第一幼儿园骨干教师周元一以图文并茂的形式，生动分享了游戏活动案例《小纸牌 大乐趣》。案例以小小的纸牌为载体，将数学核心经验巧妙融入纸牌游戏中，让孩子在“玩中学，学中乐”。在自主探索与同伴的互动游戏中，孩子们熟练运用规律完成排序、按图形归类、清晰判断数字大小，充分挖掘其中的游戏乐趣，紧密贴合幼儿的兴趣点，融入趣味探究环节，展现了幼儿园游戏活动的生活化与游戏化特色。
周元一老师进行游戏活动案例分享
集教观摩
眉山市第一幼儿园的老师们分别带来了大班健康领域体育活动《优秀的快队员》、大班艺术领域音乐活动《朱迪警官破案记》，两场精彩的活动展示，不仅为参培教师搭建了优质的学习交流平台，更有效推动了各领域教学经验的碰撞与融合，为今后打造更具趣味性、专业性的活动注入了新活力。
大班健康领域体育活动《优秀的快队员》活动展示
大班艺术领域音乐活动《朱迪警官破案记》活动展示