一、党组织基本情况
旅游与财贸学院党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕学校“双高”建设和立德树人根本任务，聚焦现代服务业人才培养。党总支下设教师党支部和学生党支部，现有党员40名（含预备党员5人）。近年来，党总支形成了以“党建+师德”双轮驱动：“三维浸润”培育教育家精神的特色模式，建成眉州东坡川菜学院、教育部烹饪工艺与营养专业群教学资源库、省级名师大师工作室等平台，形成“党建引领专业建设、师德浸润人才培养”的协同发展格局。
二、实施背景
针对职业教育领域党建与师德建设“融合不深”、传统师德培育“碎片化”、东坡文化资源育人效能“未充分释放”等问题，学院党总支以“四川高校党建工作标杆院系”建设为抓手，聚焦“为党育人、为国育才”目标，依托省级“三全育人”综合改革试点院（系）项目、省级高校思政工作精品项目，整合“东坡饮食文化”“东坡茶艺”等传承资源与“党员先锋示范岗”“劳模创新工作室”等党建载体，构建“党建引领思想浸润、实践平台锤炼师德、制度保障激发活力”的三维协同机制，为培养兼具教育家精神与工匠精神的“双师型”教师队伍提供实践路径。
三、主要做法
（一）思想浸润：筑牢信仰根基，深化师德内涵
以党建理论学习为载体，构建“党建+师德”双轨学习机制。通过“三会一课”、主题党日活动等形式，组织教师系统学习习近平总书记关于教育的重要论述及“教育家精神”专题内容，累计开展集中学习24次、专题研讨10场。依托“身边榜样”示范演讲，全国三八红旗手、党员教师李倩，四川省先进工作者、党员教师干红芳等典型人物开展专题报告5场，以“真人真事真感情”引导教师厚植“为党育人”情怀。同时，将师德教育纳入教师培训必修模块，建立“线上+线下”学习平台，定期推送师德案例、红色资源累计20余篇次，线下举办师德师风主题党日活动6期，让教育家精神在理论学习中入脑入心。
图1 党员教师李倩荣获全国三八红旗手荣誉称号
图 2四川省先进工作者、党员教师干红芳作《践行师德规范 弘扬教育家精神》专题报告
（二）实践浸润：创新育人载体，锤炼师德品格
依托党建品牌创建，打造“三位一体”实践矩阵：一是基层服务平台。组建“永丰村科技小院党建工作站”“三苏祠党建工作站”“兼职班主任党建工作站”，组织党员教师开展“电商进村，特产出村”电商直播培训、“东坡肘子技艺培训”等非遗文化传承、学生成长陪伴计划等志愿服务，累计开展活动20余场，参与师生党员100余人次。二是岗位示范平台。成功申报“党员先锋示范岗”5个，推动党员教师在课程思政建设、教学改革中牵头攻坚，建成校级课程思政示范课和典型案例各1个。三是社会服务平台。承办四川省职业院校技能大赛烹饪赛项、眉山市旅游饭店技能大赛等赛事5场，吸引千余名学生参赛；面向社会开展茶艺、厨艺、礼仪等培训2万余人次，辐射带动区域产业技能提升。
图 3 四川工匠、东坡肘子传统制作技艺传承人吴长清以及党员教师、
东坡区非物质文化遗产东坡肘子制作技艺传承人许川
在永丰村党建工作站开展东坡美食进社区活动
（三）机制浸润：完善制度保障，激发队伍活力
构建“制度约束+激励引导+成长支持”长效机制，激活队伍内生动力。出台《师德师风考核实施细则》，将师德表现纳入评先评优、职称晋升“一票否决”项；建立“党总支—党支部—教师党员”三级责任体系，对师德表现突出的教师给予表彰，树立先进典型，营造比学赶超的良好氛围；通过师徒带教、谈心谈话、心理辅导等方式解决教师职业困惑，发挥好工会功能，增强教师归属感和幸福感。
四、主要成效
（一）师德师风建设成效显著
通过“三维浸润”培育模式，教师队伍的思想政治素质和职业道德水平明显提高。近五年，学院教师违规违纪行为零发生，90%以上教师主动参与志愿服务和社会公益活动，涌现出全国五一劳动奖章获得者1人、全国三八红旗手1人、省优秀共产党员1人、省三八红旗手2人、省先进工作者1人、“四川工匠”2人、天府名厨2人，1人入选四川省教育厅师德先进典型事迹展评，形成了“学高为师、身正为范”的良好风尚。
（二）教育教学成果提质增效
在教育家精神的引领下，教师的教育教学创新意识和能力不断增强。一是专业建设取得突破，建成眉州东坡川菜学院，获批省级川菜产教融合实践中心、三全育人项目、思政精品项目、党建标杆院系，省级项目数量、种类在全省高职院校餐饮类专业群中名列前茅。二是人才培养显著提质，学生获国家级技能大赛奖项2项、省级奖项62项，毕业生就业率稳定在96%以上，用人单位及家长满意度高。三是文化育人特色凸显，开发《东坡饮食文化》等特色教材和数字化教材10本，建成《中华茶艺》等精品在线课程8门，其中4本教材入选“十四五”职业教育国家规划教材。
图4 党员教师李倩主编的教材《茶叶知识与品鉴》成功立项
输出中国优质职业教育国际化数字教材项目(坦桑尼亚)
（三）教师队伍建设成果丰硕
教师队伍团队结构优化。构建“老中青”梯度合理的人才梯队，省级以上人才称号获得者达19人次（含国家级5人次），建成四川省职业院校双师型名师工作室、四川省职业院校名匠技艺技能传承创新平台、四川省中式烹调技能大师工作室、四川省茶艺技能大师工作室、四川省劳模和工匠人才创新工作室（中式烹调）、四川省劳模和工匠人才创新工作室（东坡茶艺）、四川省高校思想政治教育名辅导员工作室（东坡文化育人辅导员工作室）等省市工作室10个、校级教学创新团队1个，是全省唯一同时拥有“三室一台”的高职院校餐饮类专业。
五、经验启示
（一）坚持党建引领是筑牢育人“方向盘”的根本
党建与师德建设的深度融合是破解“两张皮”的关键。通过党组织牵头抓总、党员教师示范引领，将政治理论学习转化为师德培育的“精神钙片”，确保教师队伍始终坚守“为党育人”的政治方向。
（二）创新培育模式是打通育人“全链条”的关键
“三维浸润”模式打破传统师德教育“重理论轻实践、重约束轻激励”的局限。思想浸润解决“认知偏差”，实践浸润破解“能力短板”，机制浸润消除“动力瓶颈”，形成“理论—实践—制度”闭环，为职业院校师德培育提供可复制的操作范式。
（三）关注教师需求是激活育人“内驱力”的核心
师德建设的核心是“以人为本”。通过建立“制度约束+激励引导+成长支持”体系，既强化师德底线要求，又关注教师职业发展与心理健康，让教师在“有温度的管理”中实现个人价值与育人使命的有机统一，真正激活队伍“一池春水”。