3月15日，教育部教育评估中心原副主任、研究员李志宏应邀到校为全校教师作《新双高建设背景下的国家职业教育专业教学标准与专业建设》专题讲座。

讲座中，他从“高质量发展政策要求、新标准的作用与特点、新标准重点内容解析、新标准引领专业建设”四个方面对新“双高”建设背景下的国家职业教育专业教学标准与专业建设进行了深入解读。

李志宏从国家战略高度剖析职业教育发展方向，深入解读了高质量发展政策要求。他指出，从第一轮“双高计划”（2019--2023年）到第二轮“双高计划”（2025--2029年），并不是简单的优中选优，而是以持续的政策供给，有计划、有步骤、有重点地带动职业教育改革发展，实现整体提质培优。

李志宏强调，教育强国目标指明发展方向，新时代职教高质量发展有新的政策要求，新“双高”要有新内涵，要明确目标定位，把学校自身改善与循环的能量转化为服务地方发展贡献力量。要结合学校实际，做好社会需求适配度、基础条件支撑度、目标措施达成度、政策机制与投入保障度、建设成效贡献度。要根据自身条件和发展目标提出个性化的申报方案，采用地方、国家级联合体、共同体共同遴选推荐相关项目；要积极对接地方产业、区域战略、省级现代职教体系、大国外交、民生等关键领域的发展需求，做到真有水平，真有贡献。

对于当前如何进行新标准落地实施，李志宏强调，要广泛宣传与深入理解指标内涵、背景和创新点等相关要求，做好专业简介和专业教学标准定位，用好调研报告的研究成果，结合“五金”建设，制定主要教学环节的质量标准，以过程管理和质量评价为导向，落实专业教学标准，细化标准落地落实，助推新“双高”建设。要以国家标准引领专业结构调整，以专业教学标准推动专业建设，以专业教学标准推动高素质教师队伍建设，做好人才培养方案制定与实施，实现职业教育高质量提升。

参培人员纷纷表示，此次讲座贴合学校办学实际，不仅是一次经验的传授，更是一次思维的碰撞和启迪，让大家进一步明确了新“双高”建设的着眼点和努力方向，对推进我校“双高”建设有很深的意义。

撰稿人：林淼  审稿人：丁盛