12月3日，学校在艺术中心举办办学能力评价专题培训。学校党委副书记、校长刘兴勇出席培训并讲话。本次培训特邀四川建筑职业技术学院胡兴福教授担任主讲。

刘兴勇强调，办学能力评价是对学校整体工作的一次全面检验，更是推动学校内涵建设、实现高质量发展的重要契机。全校上下要切实提高站位，深刻理解评价工作的战略意义，将思想和行动统一到教育部和省教育厅的部署要求上来。他要求，全校上下要以此次培训为起点，主动学习、深入研究评价指标体系，坚持问题导向、目标导向和结果导向，将评价要求转化为深化教育教学改革、优化内部治理、提升人才培养质量的具体行动和实际成效，以昂扬的姿态和扎实的工作迎接评价，真正实现以评促建、以评促强。

培训中，胡兴福以“聚力五大关键要素：为迎评赋能，为发展蓄力”为主题，从“方案综览、指标解读、迎评策略”三个方面系统解读了新一轮高职学校办学能力评价工作的政策导向与核心目标。他深入阐述了评价工作“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”的根本方针，强调必须坚持正确方向、落实立德树人、注重科学有效、强化评估赋能，引导学校走实内涵发展、特色创新之路。

在此基础上，胡兴福进一步对办学能力评价的整体框架与核心内容进行清晰梳理，结合当前职业教育发展趋势与生动案例，对评价体系中的关键板块与核心要求展开深入讲解，帮助参训人员准确把握评价工作的精神实质与实践要求。围绕以评促建的实施路径，他重点阐释了聚焦“金专、金课、金师、金地、金教材”五大关键要素的系统建设思路，指出专业建设须对接产业升级需求，课程教学应深化内容与方法改革，师资队伍要持续强化“双师”素养与实践能力，实训环境重在推进产教深度融合，教材建设需立足行业技术前沿。他强调，全校上下要凝聚共识、上下协同、全员参与，深入理解评价精神，摒弃固有思维，展现办学真实状态，真正达到以评促建、补短强优的目的，切实提升学校整体办学水平。

整场培训内容充实、针对性强，参训教师认真聆听、积极思考。大家普遍认为，通过此次学习，进一步明确了办学能力评价的重要意义与实践要求，为后续工作开展奠定了扎实基础。

学校各职能部门、二级学院负责人，全体任课教师及辅导员参加学习。

供稿：宣传统战部