6月4日至6月6日，四川省铸牢中华民族共同体意识教育专家库专家、我校马克思主义学院赵玉兰教授带领工作室成员贺描、陶梅，一行三人前往阿坝县第四小学（原阿坝县河支镇中心校）开展专项结对帮扶指导工作。阿坝县第四小学校长日波及相关教师一同参与结对交流。

在校长日波的带领下，赵玉兰名师工作室团队先走访了学生宿舍、教师周转楼与教学楼等区域，实地调研校园环境、办学条件及文化建设现状，后与校方开展座谈交流。

在座谈中，日波详细介绍了学校开展铸牢中华民族共同体意识教育的整体工作、特色活动及取得的成效，同时也提出了学校在本土特色资源深度挖掘开发、教师综合教学能力提升、校园思政与民族团结活动品牌打造等方面存在的难点问题与现实需求。

赵玉兰结合阿坝县第四小学办学实际及省教育厅明确的五项指导要求，提出了初步帮扶思路：一是联合开发铸牢中华民族共同体意识教育资源，深挖本地民族文化元素，打造适配校园、彰显地域特色的教学案例与主题活动素材，协助学校规划、设计和营造以“石榴籽”精神为核心的校园文化阵地；二是深化教学教研一体化共建，依托名师工作室开展专题讲座、示范教学、听课评课、课题研究等，指导家校社协同育人，培育师资队伍、提升教学质量。三是推进支部党建结对，建立常态化联建机制，联合开展主题党日、思政宣讲、师德交流等活动，以党建引领民族团结教育与育人工作深度融合。

经充分研讨交流，双方一致认为，此次结对帮扶是落实国家民族教育政策、助力民族地区教育高质量发展的重要举措。双方将携手深化协作、同向发力，发挥好高校与名师工作室资源优势、落实好帮扶措施，合力推动铸牢中华民族共同体意识教育落地生根、常态长效。

座谈结束后，工作室成员深入课堂一线，聆听三年级《道德与法治》“学会倾听”一课，并与授课教师袁兵深入研讨，互学互鉴、共促提升。

此次结对调研，全面掌握了阿坝县第四小学的办学实情与发展需求，明确了结对帮扶的目标、方向与实施路径，为双方建立常态化帮扶机制打下坚实基础。下一步，赵玉兰名师工作室将细化工作方案、分步推进各项指导任务，持续发挥示范引领作用、细化帮扶举措，积极为阿坝州深化铸牢中华民族共同体意识教育国家级改革试点工作贡献力量。

供稿：马克思主义学院