“老师，这个压力参数调到多少才安全？”在眉山职业技术学院应用化工实训中心，一个专注的身影正俯身指导学生。阳光透过窗户，映照在他胸前的党员徽章上，闪烁着温暖的光芒。他就是刘忠运——一位在职业教育园地里默默耕耘了多年的“园丁”。从虚拟仿真平台上的参数调试，到省级技能大赛的赛场指导，再到深夜办公室里的教案打磨，他用共产党员的担当和教育工作者的匠心，书写着立德树人的动人篇章。

作为一名共产党员，刘忠运始终以行动诠释着“先锋”二字的含义。从教以来，他扎根教学一线，每学期都超额完成学校规定的额定工作量。在同事们眼中，他是那个在教育教学改革、学生技能竞赛指导、重点项目建设等“硬骨头”面前永远第一个站出来的人。“我是党员，就该冲在前面。”这句朴实的话语，成为他教育生涯中最真实的写照。

走进刘忠运的《化工反应原理与设备》课堂，你会被眼前的情景所吸引：学生们正通过化工生产虚拟仿真软件，自主调整反应温度、压力、物料配比等参数，屏幕上实时显示着产品性能与安全预警。“不好，温度超标了！”一名学生惊呼道。刘忠运不慌不忙地走过去，引导他分析原因：“想想看，如果这是在真实的化工车间，我们现在该采取什么措施？”这样的场景在他的课堂上已成常态。他打造的“项目驱动+虚实结合”教学模式，让学生们在虚拟平台上大胆“试错”，在安全的环境中深刻理解化工过程的复杂性与系统性。这项创新的《打造新能源新材料虚拟仿真实训基地的“眉职实践”》案例，成功入选2024年四川省数字校园应用场景优秀案例。

“刘老师的课让我们感觉所学的知识不是冰冷的理论，而是能够立刻应用到实际工作中的宝贵经验。”这是一名学生在匿名评教中的真情流露。更让刘忠运欣慰的是，用人单位普遍反映他的学生“踏实肯干、解决实际问题的能力突出”。这正得益于他将“化工总控工”等职业资格证书标准融入课程，将“绿色化工”“责任关怀”理念渗透教学全过程，如春雨般润物无声地开展课程思政。

在科研领域，刘忠运有着独特的理解：“高职教师的科研应该是一种‘向下扎根，向上开花’的实践。”他主持的四川省劳动教育研究中心科研项目《新质赋能，以劳强技：职业院校新能源类专业劳动教育与技能提升融合路径研究》，正是从产业沃土中生长出的课题。为了获取第一手资料，他深入多家化工企业调研，将新技术、新标准反哺到课堂教学中。

除了主持课题外，他还深度参与了多项服务地方发展的研究项目：主要参与完成眉山市2025年社会科学研究高校专项课题《职业教育赋能眉山“1+3”产业发展状况研究》，为区域产业人才培养提供理论支撑；参与校级课题《数智赋能驱动下的“三阶联动”智慧教学模式的创新与实践研究》等2项，推动教学方式创新；主要参与完成的《“思政领航+实践筑基+双创赋能”三位一体，全员联动共筑育人新模式》入选2025年度四川省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。

去年，在应用化工技术专业省级教师创新团队申报的关键时期，时间紧、任务重，他连续两周熬夜到凌晨，最终高质量完成申报材料并成功获批。同事们都佩服地说：“有刘老师在，再难的任务我们心里都有底。”

“教育的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”这是刘忠运常挂在嘴边的话。在指导学生参加四川省职业院校技能大赛期间，团队曾一度陷入困境。记得那个周末的晚上，实训室里的气氛格外凝重，连续几次模拟演练都不理想，学生们的士气降到了冰点。刘忠运没有讲解技术要点，而是把大家召集到一起，泡上一壶茶，讲起了往届学长的故事：“他们当时遇到的问题比我们现在还要棘手，但正是那些困难，让他们后来在企业中表现得更出色。”渐渐地，学生们的眼睛重新亮了起来。最终，这支团队在《生产事故应急救援》赛项中荣获二等奖。

化工安全实训基地建设、省级教学成果奖申报、新双高建设……在学院一个个重点项目的推进中，总能看到刘忠运忙碌的身影。但他从不觉得辛苦：“看到学生们在化工行业发光发热，看到我们的职业教育真正服务了区域产业发展，这一切都值得。”

展望未来，刘忠运的目光中充满期待：“我将继续深耕‘服务好支撑好区域产业’这一重大课题，积极探索人工智能、数字孪生等新技术在教学中的应用，培养更多德技并修的高素质复合型化工技术人才。”夜幕降临，他的办公室灯光再次亮起，那灯光，照亮的是职业教育的美好明天，也是一名共产党员教师不忘初心的使命担当。

供稿：宣传统战部