11月28日，由学校教育与文化传媒学院主办的眉山职教集团2025年学前教育专业建设共同体研讨会在我校招生就业中心二楼会议室成功举办。学校党委副书记陈光辉出席并致辞，副院长王其红主持会议。

会议现场

陈光辉代表学校对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校的办学历史和学前教育专业发展历程。他指出，托幼一体化已成为学前教育高质量发展的必然趋势，如何构建0—6岁连贯衔接的培养体系，如何实现保育与教育的有机融合，如何打造适配行业需求的高素质师资队伍，是我们共同面临的时代课题。本次研讨会以“托幼一体化背景下学前教育专业人才培养路径探索与方案论证”为主题，恰逢其时、意义深远。希望各位专家同仁畅所欲言、各抒己见，分享前沿理念、交流实践经验，为专业人才培养方案优化建言献策，为共同体建设注入新动能。

会议现场

徐叶立足托幼一体化发展的时代背景，紧扣区域学前教育教研前沿与行业一线人才需求导向，对我校学前教育专业人才培养工作提出了期望与建议。她指出，专业建设需深度对接婴幼儿照护服务体系建设要求，聚焦师德师风培育与专业能力提升；要优化课程体系与实践教学模式，强化校地园协同育人机制，精准匹配区域托育机构岗位需求，着力培养兼具专业素养、实践能力与创新意识的高素质学前教育人才。

研讨现场

文颐为与会人员作了题为《0-3岁婴幼儿照护人员的核心素养与能力再思考》专题讲座。讲座基于当前幼儿园面临的困境，立足当下婴幼儿照护事业发展的前沿，从婴幼儿照护人员的职业说明、职业资格认证入手，深入地分析了婴幼儿照护人员的核心素养与能力，系统性地重构了我们对于婴幼儿照护人员核心素养与能力的认知。

青神县幼儿园党支部书记、园长王志英以《托幼一体化在幼儿园的实践路径》为题，鲜活讲述了在托幼一体化的时代背景下，青神县幼儿园托幼一体化的实践探索和办园成效，提出了托幼一体化在幼儿园实践过程中的挑战与对策。

与会专家根据托幼一体化发展下人才的核心素养要求，围绕培养目标、毕业要求、课程体系设置、协同育人机制完善等方面内容展开深入讨论，从不同视角为我校学前教育专业人才培养方案修订提出了多元专业的优化建议。

合影

本次研讨会内容充实、议题前沿，既提供了高屋建瓴的理论指引，也分享了贴近一线的实践案例，成功搭建起一个推动区域学前教育高质量发展的交流协作平台。学院学前教育专业将以此为契机，充分吸纳会议形成的宝贵意见与智慧成果，将其系统融入专业内涵建设与人才培养模式创新之中，持续提升办学质量，为培养符合新时代要求的高素质复合型托幼人才贡献力量。

成都师范学院教授文颐、东坡区教研中心教研员徐叶及多位合作幼儿园园所长、骨干教师，学校教务处副处长伍成艳、教育与文化传媒学院党总支副书记廖颖、副院长黄艳以及学前教育教研室全体教师参加研讨会。  

供稿：教育与文化传媒学院