时间：2026-04-13 【 打印 】
近日，眉山职业技术学院的师德师风建设案例《“三维三阶”体系锻造新时代“良匠之师”》成功入选全国高水平教师队伍建设创新案例，成为四川省唯一上榜的高职院校。这一成就的取得，标志着该校在师德建设方面的探索与实践得到了国家级的认可。
本次评选由教育部教师工作司指导，中国教育报刊社组织，旨在展示全国各地在教师队伍建设方面的前沿探索与显著成效。眉山职业技术学院的案例，立足于职业教育的特点，直面当前师德建设中存在的多重困境，如价值引领与职教实践的融合难、行为规范与教师发展协同难、考核评价与激励驱动的挂钩难。
为了应对这些挑战，学校创新构建了“三维驱动、三阶递进”的师德建设体系。该体系将教育家精神与工匠精神有机融合，旨在推动师德建设从“外在约束”转向“内生自觉”，从“阶段整治”转向“生态滋养”。具体实践中，学校构建了“党建引领+精准教育+制度规范+文化浸润”的四位一体模式，将师德表现与职称评聘、评优奖励紧密挂钩。
值得一提的是，学校还推行了“师德与专业双传带”机制，引导教师在一线的教学中实现师德教育与专业教学的同频共振。在产教融合、服务乡村振兴的过程中，教师们积极展现了作为教育者的责任与担当。
在师德建设的过程中，眉山职业技术学院还深入挖掘东坡文化中“修身立德、仁爱育人、清廉守正”的师德元素，将其融入师德涵养的全过程，让千年文脉成为滋养师德的源头活水。通过这样的实践，学校不仅提升了教师的道德素养，更为职业教育的高质量发展贡献了智慧与方案。
学校相关负责人表示，将继续深化“三维三阶”体系建设，努力锻造一支心怀“国之大者”、精于“工之技艺”、富于“师之德行”的新时代“良匠之师”。这种教育探索与实践的背后，是对职业教育未来的深刻思考与积极探索，也为其他职业院校提供了宝贵的借鉴经验。
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