随着“一带一路”倡议的深入推进，被誉为华侨华人社会的“留根工程”“希望工程”和“民生工程”的海外华文教育进入蓬勃发展的新时期。2024年9月，眉山职业技术学院副教授郭静积极响应四川省“海外华文支教”的号召，怀揣着对中华文化的热爱与传播使命，前往印度尼西亚泗水市彼得拉基督大学人文与创意产业学院，为中文系学生开启为期一年的华文教学之旅。

使命在肩传薪火，南洋执教育新苗。以耕教坛为本职践行华文传播使命。在校期间，郭静老师先后承担了《对外汉语心理学》《高级阅读》《中国概况》等多门课程教学。于三尺讲台之上，以心传心，以文化人。备课时，深研学情；授课中，巧设活动；课余间，个别辅导。面对当地缺乏华文教材的实际困难，郭静老师巧借Classroom、WhatsApp等媒介，架起线上线下教学之桥，高质量完成了外派学校安排的华文教学任务。

（郭静借助classroom平台辅助教学）

以普通话为突破提升华文学习信心。2024年10月，中文系全体教师协商推荐，由郭静老师承担大一和大二的普通话正音训练。接到任务后，她赓即联系国内名师，自学普通话教学内容，根据华裔学生实际，撰写教案，现场教学示范声母、韵母、声调等中文拼音，学生通过观看普通话视频，结合中文儿歌练习普通话的正确发音。经过一段时间训练，很多不敢开口说话的学生可以当众说华文了。

以练笔功为路径增强华文表达能力。针对《中级写作》课程教学，为解决学生写作基础薄弱、写作水平较差问题，郭静老师每周布置一篇作文，利用课余时间对学生进行一对一、面对面指导，结合案例，对优秀作文和其他作文存在的语法、用词、句式等共性问题逐一进行分析和解读，帮助更多的同学提高中文写作技巧。经过一段时间写作训练，学生写作水平大幅度提升。

（郭静指导廖荣华同学作文）

三维聚力促华教，文化传薪暖异乡。以赛事为平台培育文化传播使者。作为第二十四届“汉语桥”世界大学生中文比赛东爪哇赛区选拔赛指导教师，从2024年11月4日至今，郭静老师对大三华裔学生陈家豪的主题演讲、即兴作答、才艺展示、知识笔试等四个赛项进行了全过程指导，她自费购买专业快板、楷书字帖、相关书籍，向国内教师李润、彭鹏、张彬以及彭州市政法机关尹明华、原成都军区战旗文工团杨忠贤、四川省曲艺协会马君乐等众多名师请教学习，争取支持。工作日延迟2-3小时下班，加强学生课后训练；周末将该生带到人流集中处，展示参赛项目、锻炼胆量、积累经验；寒假则利用腾讯会议进行线上训练。2025年5月10日，担任第五届“汉语桥”世界小学生中文秀——东爪哇赛区比赛评委，圆满完成对参赛学生公开演讲赛项进行点评的任务。

（郭静指导陈家豪同学快板练习）

以学术为桥梁推动中文教学创新。2024年11月14-15日，彼得拉基督大学和广西师范大学联合举办以“数字时代下的中文教学与媒体融合”为主题的中文教学国际研讨会，郭静老师主持了14日下午和15日上午的会议，并在会议上发表了中文教学论文《对外汉语阅读教学现状分析及对策研究——以彼得拉基督大学〈高级阅读〉课程为例》。

（郭静参加中文教学国际研讨会）

以建言为契机深化双方人文交流。2024年11月25日，恰逢印尼教师节，郭静老师参加了中国驻泗水总领馆组织的教师座谈会。会上，她围绕中文教学、文化交流，与参会老师和大使馆工作人员进行深入互动，就华文教育提出了建议，一方面是扩大华文教育的影响，利用印尼当地网络媒体进行中华文化、中文教学的宣传和推广；另一方面是扩大中华文化对当地华人华裔的影响，在春节、清明、端午、中秋等传统节日深入学校、社区开展活动，以文化为桥梁，促进中印尼民心相通。

节庆流光融雅趣，华风妙韵润心田。以节日为抓手推进文化体验传承。2024年中秋节，郭静老师给学生讲解了中国中秋节的来历和民间故事，现场教唱儿歌《爷爷为我打月饼》；2025年元宵节，组织学生学唱儿歌《卖汤圆》，和大家一起做汤圆、吃汤圆；2025年清明节，为学生朗诵诗歌《中国人的清明节》，引导学生分组朗诵古诗《清明》、弹唱歌曲。目前正在组织师生筹备端午节系列活动。

（郭静在清明节组织学生做青团）

以活动为媒介增进文化互动交流。外派工作期间，郭静老师积极参加校方组织的“毕业生交流会”“校庆”等各项活动，主动参与学生活动。2025年5月2日，组织24名当地高三学生开展了中华传统文化活动“找朋友”游戏、乒乓球挑战赛、筷子夹花生竞赛、快板模仿秀、音乐律动“蜗牛与黄鹂鸟”等活动。

（郭静组织高三学生玩乒乓球挑战赛）

以联动为纽带优化中文教学体系。郭静老师积极与国内外中文系教师互动交流，不断提升中文教学水平、优化中文教学体系。外派期间，经常与学校国际处李秀珍处长交流探讨中文教材编写事宜，与中文系韩江安主任交流中文教学平台、学生中文水平提升问题，与中文系梁怡家老师交流中文阅读课教学心得等。

课题求索探新途，数字云端架心桥。以新媒体为窗口搭建华文学习平台。2025年1月，郭静老师在外网tiktok平台注册了账号，以“华文教育郭老师”的身份注册国际抖音账号，利用平台分享中国歌曲、美食、诗词，在学生的协助下利用canve平台完成两个中文视频的制作和上传。其中一个由中文、英文和印尼语展示的关于中文自我介绍的短视频得到了广大网友的青睐和喜爱，目前该视频点击量已达到1.7万人次，为众多想学中文的网友提供了学习平台。

以培训班为引擎提升实践教学技能。2025年1-2月，郭静老师代表外派学校参加了由中国华文教育基金会印尼三语学校协会和美国育才中文学校组织的培训，培训内容包括课件制作基础与实践、课件制作实例与技巧、课文视频制作基础与实例、华文词汇与语法教学、生成AI在华文课堂中的应用、高校课堂管理技巧与案例、海外华文课堂的中华文化教学等。

以课题组为引领深化文化传播研究。2025年3月，郭静老师带头申报了“2025年度民盟参政党理论研究课题”《中华优秀传统文化传播与中外民心相通研究——以帮扶印尼华文教育为例》，以帮扶印尼华文教育为切入点，梳理当前印尼华文教育在传播中华优秀传统文化与促进民心相通的典型案例及具体做法，针对印尼华文教育存在的困惑挑战，提出传播中华传统文化和促进民心相通的策略。

作为一名外派教师，郭静老师肩负着讲好中国故事、传播中华文化的使命，不仅教授中文，也让学生在实践中了解和体验中国的语言、文字、历史、文化、艺术魅力。这段经历让郭静老师对教育事业有了更深的理解，对传播中华文化的信念更加坚定。于未来，当以更坚之信念、更热之情怀，续谱华教新章，让中华文化之花，盛开于世界之隅。      

（撰稿人：石丝、郭静；审稿人：廖敏）